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综合实践活动教学设计 综合教案 综合实践活动课 主题九：探寻无公害蔬菜 葫芦岛市连山区孤竹营子乡九年一贯制学校王敬华 教材分析：蔬菜是我们餐桌上每天不可缺少的视频，随着人们对生活质量要求的不断提高，蔬菜的食用安全也越来越引起人们的广泛关注。 这节课不单是在课堂上学习书本上的知识，不再是老师讲学生记的教学方式，不再是单纯靠记忆、背诵、复述、计算的学习过程。。。。。。它将是要求你和你的同学，在老师的指导下，从生活中选择有研究价值学习的主题；然后围绕这个主题，通过检索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等手段；最后在分析、比较、研究实践的基础上得出结论。通过学习学会获取知识的基本方法，懂得知识的作用和价值，学会与人交往和合作，增强对国家和社会的责任感，培养学生的创新精神和实践能力。 学情分析：初中学生有了一定的逻辑思维和分析能力、系统性，计划性，时间控制及分配能力，与他人协助学习的能力等:能独立确定学习目标,能对教师所讲内容提出质疑,查询有关文献,确定自修内容,将自修的内容表达出来与人探讨,写学习心得或学术论文等。 教学目标： 1、知道蔬菜的营养、探寻无公害蔬菜，食用农药残留超标的蔬菜会给身体带来的危害。 2、培养学生思考问题、获取知识和实践活动能力。 3、增强学生的健康及环境保护意识。 教学重点：无公害蔬菜 教学难点：农药残留超标的蔬菜会给身体带来的危害