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走进化学世界 考点一：物质的变化 类题： 1.下列变化过程中既发生了物理变化又发生了化学变化的是（ ） A．用木炭消除冰箱中的异味 B．用白磷作原料制造烟雾 C．用木材作原料作家具 D．用空气作为原料制取氧气 2.下列变化过程中既发生了物理变化又发生了化学变化的是（ ） A.水分蒸发 B.蜡烛燃烧 C.矿石粉碎 D.铁铸成锅 3.下列变化中属于化学变化的是（ ） A.水结冰 B.工业制氧 C.电解水 D.活性炭使品红褪色 4.下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化是的（ ） A.保险丝熔断 钢铁生锈 B.牛奶变酸 塑料降解 C.酒精挥发 河水结冰D.光合作用 蜡烛燃烧 化学家在当今环境问题上的最新构想是“变废为宝，资源循环”。例如，燃料通过（1 燃烧变成燃烧产物。燃烧产物再通过（2）太阳能或生物能转化成燃料，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为（ ） A 均为化学变化 B（1）为物理变化，（2）为化学变化 C均为物理变化 D（1）为化学变化，（2）为物理变化 A.少量酒精在空气中挥发不见了；少量酒精在空气 中燃烧后消失B.块状生石灰在空气中逐渐变成粉末；晶体碳酸钠 在空气中逐渐变成粉末C.木炭燃烧发光、发热；电灯发光、发热D.石灰水中通入少量CO2后变浑浊；室温下的饱和石灰水加热后变浑浊A．镁有银白色金属光泽，有良好的导电性，导热性 B在空气中点燃镁条会发出耀眼强光，放出大量的热，生成白色粉末状氧化镁 C把冰快放在高于0的地方就会变成水蒸汽 D酒精燃烧和蜡烛燃烧都生成水和二氧化碳 下列物质的哪些用途与它的物理性质有关：氩气和氮气作灯泡的保护气 用铝做炊具 用氧气作助燃剂 用碳作燃料 用花岗岩铺地面A．B．C．　D．A、胆矾晶体呈蓝色????B、铁丝能在氧气中燃烧???C、酒精有特殊气味???D、氯化钠的熔点是8010C下列物质的用途主要由化学性质来决定的是?? （?? ）A.用氢气充气球 B.用可燃冰作燃料?C.用铜丝作导线D.用金刚石切割金属．金刚石作钻头 ．天然气作燃料 下列变化属于物理变化的有，属于化学变化的有。冰熔化；煤气燃烧；汽油挥发；钢铁生锈；瓷碗破碎；食物腐烂；二氧化碳通入澄清的石灰水中；灯泡发光；植物的光合作用。10.6g（1g以下用游码，则食盐的实际质量为A. 10g B. 11.2g C. 9.4g D. 10.6g 2.用天平称取5克粗盐的操作顺序是 填序号 ①检查天平平衡 ②加砝码 ③在两托盘上各放一张大小相同、质量相等的纸 ④记录 ⑤加粗盐 ⑥砝码归盒 3. 某同学在游码对着0.2 g的刻度线时，就调节天平横梁平衡，然后把物体放在左盘内，在右盘放入一个20 g的砝码，再将游码移到2.8 g刻度线处，天平又恢复平衡，则物体的质量是______________g。 4.给试管里的物质加热时，切忌试管底部接触灯芯的原因是（ ） A．易使试管底部熔化 B、将使酒精燃烧不充分 C、会使酒精灯熄灭 D、灯芯处温度低，易使热的试管骤冷而破裂 5.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有及时上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部．宜中与之相关的是（ ） A．①③⑤⑥ B、②④ C、②③⑥ D、③④⑤ 6. 某学生用量筒量取液体的体积，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低点读数为19mL，倾出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积（ ） A. 是9mL B.大于9Ml C.小于9mL D.无法判断 考点四：探究性实验 1.在点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些．请你与小红一起探究，并回答相关问题． [提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间 [猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间 [实验探究]实验目的：探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响．实验方案：取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间 实验结果： 食盐质量（g） 0 0.1 0.5 0.7 0.9 1.0 燃烧时间（分钟） 10 15 18 23 25 27 燃烧稳定性 正常 正常 正常 正常 易灭 极易灭 实验结论：从所得实验结果可初步分析出两点结论：（1） （2） 实验反思：（1）此实验方案还存在一些问题值得进一步研究，如（至少写出一点）： （2）你认为此实验结果有什么实际应用价值： 2.某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五