第五单元化学方案—河南版.pptVIP

第14课时┃ 典例探究 可以防止加热时 A 二氧化碳的密度比空气的大 C B 高锰酸钾粉末进入导管 第14课时┃ 典例探究 第14课时┃ 典例探究 第14课时┃豫考预测 豫考预测 第14课时┃豫考预测 锥形瓶 可以随时添加液体 反应物等 D 氢气的密度比空气小 a 第14课时┃豫考预测 氢氧化钠溶液 浓硫酸 或氢氧化钠固体，或生石灰 灼热的氧化铜 第15课时┃实验设计与评价 第15课时┃豫考解读 豫考解读 图15－1 第15课时┃豫考真题 豫考真题 A 第15课时┃豫考真题 D 第15课时┃豫考真题 * 第13课时　实验基本操作 第14课时 气体的制取及净化 第15课时 实验设计与评价 第13课时┃实验基本操作 第13课时┃豫考解读 豫考解读 第13课时┃豫考真题 豫考真题 C 第13课时┃豫考真题 A 第13课时┃豫考真题 B 第13课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 常用仪器的用途 试管 用于吸取和滴加少量液体 第13课时┃ 考点聚焦 集气瓶、广口瓶、量筒 用作配制溶液或较大量试剂的反应容器 石棉网 试管、蒸发皿 烧杯、烧瓶 第13课时┃ 考点聚焦 考点2 药品的取用 接触药品 容器口 任何药品 1～2 盖满试管底部即可 放回原瓶 随意丢弃 带出实验室 指定的容器内 第13课时┃ 考点聚焦 0.1 g 零刻度 左 右 镊子 玻璃器皿 小烧杯 表面皿 第13课时┃ 考点聚焦 先把试管倾斜，把盛有 药匙或镊子 先把容器横放，把药品放入容器口，再把容器慢慢竖立起来， 使药品缓缓地滑到容器底部 药品的药匙小心地送到试管底部，再使试管直立起来 残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签 倒 手心 第13课时┃ 考点聚焦 药液倒流，污染试剂或腐蚀橡胶帽 液体的凹液面的最低处 0.1 mL 偏小 偏大 第13课时┃ 考点聚焦 考点3 物质的加热和仪器的洗涤 灯帽 湿抹布 外 第13课时┃ 考点聚焦 略向下倾斜 滴，也不成股流下 加热前，试管外壁有水；加热时，没有先预热；加热时，试管 底部接触了灯芯；给固体加热时，试管口没有略向下倾斜；停止加热后，玻璃仪器立即用冷水冲洗 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水 第13课时┃ 典例探究 典例探究 B 第13课时┃ 典例探究 酒精灯 保持水平 托盘天平 搅拌 B 第13课时┃豫考预测 豫考预测 C 图13－5 第14课时┃气体的制取及净化 第14课时┃豫考解读 豫考解读 第14课时┃豫考真题 豫考真题 [答案] 防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。 第14课时┃豫考真题 [答案] 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明收集的气体是氧气。 或向集气瓶中加入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明收集的气体是二氧化碳。 第14课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 实验室制取气体的思路和方法 和气体的溶解性 反应物的 状态和反应条件 气体的密度 第14课时┃ 考点聚焦 考点2 气体的干燥 SO2、CO2、HCl O2、H2、CO、SO2、CO2、HCl NH3 O2、H2、CO、NH3 第14课时┃ 考点聚焦 考点3 气体的净化 第14课时┃ 考点聚焦 第14课时┃ 典例探究 典例探究 第14课时┃ 典例探究 将生成的气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，即可证明 abcf 第14课时┃ 典例探究 [答案] 反应物为固体。 第14课时┃ 典例探究 [答案] 气体的密度比空气的小。 第14课时┃ 典例探究 长颈漏斗 铁架台