2012年化学中考试说明(广东河源).docVIP

化 学 科 一、初中毕业生学业考试的依据 根据高中阶段学校对新生文化素质的要求，参照教育部制定的《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》），并考虑初中教学实际，制定本学科的考试内容。 二、初中毕业生学业考试内容与要求 （一）考试目标与要求 初中毕业生化学学科学业考试应体现《标准》的基本理念和课程目标。 考试内容与要求达到的目标层次表述解析如下： 目标层次 具 体 要 求 了解 记得、知道所列内容，说出所列现象，举出例子 理解 了解、认识所列内容，能看懂、识别所列内容，能用化学用语表示，能正确书写 应用 能区分、判断所列内容；能说明原因、解释现象、得出结论；能理解所列内容，用来分析解决简单的问题，能进行简单的计算 操作 ①知道实验操作，能说出或写出实验操作 ②能独立完成实验操作。如能根据某些性质检验和区分所列物质，能进行溶液稀释操作，会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性等 探究 经历科学探究活动，通过感性认识，形成、发展意识和价值观，并表达思想和观点 （二）考试范围和要求 初中毕业生化学学科学业考试应根据《标准》要求，考查化学学科课程中的基本的、核心的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。对科学探究的考查，应以《标准》为依据，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。注重实验能力的考查，包括实验操作能力以及实验方案设计