新教科版五年级下册科学实验通知单(自己整理的,用于网上开实验通知单).doc

张彭小学实验通知单 课题 沉和浮 实验名称 同一种材料构成的物体在水中的沉浮 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 橡皮、萝卜、小刀、水槽 规范操作要点 1、将橡皮一块、萝卜一个放入水中 2、用小刀将橡皮和萝卜分别切成1/2、7/4、1/8更小再放入水中。 备注 结论：同一种材料构成的物体在水中的沉浮与体积无关，只与密度有关。 张彭小学实验通知单 课题 沉和浮 实验名称 沉浮与什么因素有关 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 材料：空瓶、色素、量杯、瓶盖 规范操作要点 步骤： 1、将一空瓶盖上盖，放入水中。 2、在空瓶中注入四分之一有色水，放入水中。 3、在空瓶中注入二分之一有色水，放入水中。 备注 结论：注入的水越多，瓶子越往下沉 张彭小学实验通知单 课题 沉和浮 实验名称 比较橡皮泥排开的水量 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 材料：橡皮泥、量杯 规范操作要点 步骤： 1、将橡皮泥做成实心形体放入水中 2、将实心校皮泥做成空心的形体放入水中。 3、比较它们的排水量。 备注 结论：空心时的排水量大于实心时的排水量，橡皮泥上浮。物体的沉浮与形状有关。 造小船 水槽、若干橡皮泥、若干垫片、玻璃弹子、船的发展史图片或多媒体资料 张彭小学实验通知单 课题 沉和浮 实验名称 测量泡沫塑料块受到的浮力 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 材料：塑料泡沫、定滑轮、线、测力计、水槽。 规范操作要点 步骤： 1、将线的一端栓在泡沫塑料上，另一端栓在测力计的挂钩上，并绕在定滑轮上。 2、拉动测力计。 备注 结论：浮力 重力+拉力 张彭小学实验通知单 课题 沉和浮 实验名称 感受浮力 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 一个弹簧秤、三块大小不同的泡沫塑料块、一个底部带小滑轮的精确刻度杯、细线、记录表。 规范操作要点 步骤： 1、将定滑轮固定在水槽底部 2、将线的一端拴在泡沫塑料上，另一端拴在测力计的挂钩上，并绕在定滑轮上。 3、拉动测力计。 备注 结论：泡沫塑料的体积大，浮力就大。 张彭小学实验通知单 课题 沉和浮 实验名称 测量下沉的物体受到的浮力的大小 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 材料：橡皮泥、细线、测力计、水槽 规范操作要点 步骤： 1、用测力测出橡皮泥在空气中的重力 2、将橡皮泥放入水中（ 小部分和侵入水中） 3、将橡皮泥大部分浸入水中。 4、将橡皮泥全部浸入水中 备注 结论：橡皮泥受到水的浮力会随浸入的多少而变化。 张彭小学实验通知单 课题 沉和浮 实验名称 观察比较两种液体 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 材料：马铃薯、食盐、烧杯、铁片、酒精灯、夹子、胶头滴管 规范操作要点 步骤： 1、将马铃薯分别放入两杯液体中，一杯中的马铃薯沉，另一杯浮 2、用胶头滴管取两杯液体少许，滴在铁片上（用夹子夹住）。 3、放在酒精灯上加热。马铃薯沉的液体没有晶体析出，另一杯有。 备注 结论：两杯液体不同。 张彭小学实验通知单 课题 沉和浮 实验名称 调制一杯使马铃薯浮起来的液体 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 材料：马铃薯，、食盐、烧杯、玻璃棒。 规范操作要点 步骤： 1、往烧杯中分别倒入100毫升清水。 2、往烧杯中分别入入5克、10克、20克、30克、40克的食盐。 3、将马铃薯依次放入烧杯中。 备注 结论：马铃薯的沉浮与食盐水的浓度有关。 衣服能给身体增加热量吗 为每组准备:毛线衣物、棉织衣物;一瓶可加盖密封的热水;温度计。? 为全班准备:各类热源图片或演示课件1套。 张彭小学实验通知单 课题 给塑料袋里的冷水加热 实验名称 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 可封口的小塑料袋，水槽；热水，冷水；天平，试管；气球皮，剪刀，橡皮筋。 规范操作要点 备注 张彭小学实验通知单 课题 热 实验名称 研究水在变热过程中的变化 实验班级 五年级 实验类别 B 实验组数 10 实验时间 任课教师 ? 实验 准备 材料：试管、气球皮、橡皮筋、酒精灯 规范操作要点 步骤： 1、在试管里装满水，并用气球皮把管口蒙住，用橡皮筋扎紧 2、将试管入在酒精灯上加热 备注