新时期班主任工作面临的挑战.ppt

新时期班级工作面临的新挑战 21世纪，人类面临三大挑战 一、人类生存环境将进一步恶化，大自然在惩罚人类。人类有没有能力保护自己的生存环境呢？ 21世纪，人类面临三大挑战 二、经济全球化的大趋势与游戏规则的不公平，引发出国际争端会不会破坏和平与发展的国际环境？ 21世纪，人类面临三大挑战 三、数码技术互联网的发展向工业文明创造的一切行业挑战。发展中国家能否跨越式发展？ 班级工作的种种不适应表现 一、不是我不明白，是这世界变得太快——对新时期学生的变化不适应 1．学生行为习惯有违社会道德规范，冲击班级常规教育 2．心理疾患或显或隐，挑战班主任的专业素质 （躯体化、强迫症状、忧郁、焦虑和敌对五个方面 教育方式、人际关系、性意识、学业压力、信息刺激和社会支持 ） 3．学生喜好大胆怪异，挑战班主任的价值观 班级工作的种种不适应表现 二、我拿什么来拯救你，我的学生——对班主任新角色的不适应 班级工作的种种不适应表现 三、“药’’到“病’’不除——班主任工作的方式方法不适应 1．重教学交往，轻情感交流 2．告状式家访 3．忽视指导学生的人际交往 4．单向式的师生关系 5．忽视与科任教师的协调和与上级领导的沟通 6．太少赞赏或滥用赞赏 7．无规矩或规矩过多 班级工作的种种不适应表现 8．重常规，轻思想 9．重德育轻智育，或重智轻德 10．重学习，轻文体 11．重结果，轻过程 12．强调师生平等，缺乏距离 13．交往出现明显的亲疏 14．重优轻差，或重差轻优 15．管理缺乏系统，拆东墙堵西墙 班级工作的种种不适应表现 四、我拿什么来奉献给你——班主任自身素质对班级工作的不适应 班主任工作的意义 中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。在普遍要求全体教师都要努力承担育人工作的情况下，班主任的责任更重，要求更高。 班主任工作的意义 做班主任和授课一样都是中小学的主业，班主任队伍建设与任课教师队伍建设同等重要。 加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。 班主任的工作职责 班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。 班主任的工作职责 必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。班主任老师不仅应该努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，积极支持少先队、共青团、班委会开展班级活动，还应该成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。 小学班主任工作的职责 中小学班主任与学生接触较多、沟通便利，影响深刻，肩负着育人的重要职责。 1.要做好中小学生的教育引导工作 认真落实学校德育工作的要求，积极主动地与其他任课教师一道，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。 2.要做好班级的管理工作。 加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。做好学生的综合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学校提出奖惩建议。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级和团（队）文化。加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。 3.要组织好班集体活动。 指导班委会、少先队中队开展工作，担任好少先队中队辅导员，组织开展丰富多彩的队活动；积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。 4.要关注每一位学生的全面发展。 教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。 小学班主任的具体工作职责 l．全面贯彻党的教育方针，热心祖国的社会主义教育事业，热爱与关心全体学生，时刻牢记“为人师表”，在各方面严格以身作则，在学生心目中树立表率形象。　　 小学班