9.1矛盾是事物发的源泉和动力_导学案.docVIP

第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力 主备人：焦芳芳 探讨组员：张凯 张文明 一、学习目标 能级要求 知识点 了解 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 理解 1.矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义 2.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 能力提升 学会具体问题具体分析的能力 情感、态度和价值观 坚持唯物辩证法的矛盾观，坚定“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的信仰 学习重点： 1.矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性的含义 2.矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 学习难点：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义 【预习案】 Ⅰ.教材辅读 一、矛盾同一性和斗争性 1．矛盾就是反映事物内部 和 关系的哲学范畴。简言之，矛盾就是 。 和 是矛盾的两个基本属性。 2．矛盾的同一性是矛盾双方__________、 的属性和趋势。矛盾的斗争性是指矛盾双方__________、 。其关系 。 二、矛盾的普遍性和特殊性 1、矛盾是普遍存在的，又是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移的，具有 ，承认矛盾的普遍性和客观性是正确对待矛盾的前提。 2、矛盾的普遍性原理及其方法论？ 原理： 方法论： 3、 矛盾的特殊性原理及其方法论？ 原理： 方法论： 4、矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理及其方法论？ 原理： 方法论： 三、坚持两点论与重点论的统一 1、主要矛盾和次要矛盾及其辩证关系。 （1）内容： （2）方法论： （识别运用的提示词：抓重点工作 // 抓关键 // 抓中心 // 把……作为……重中之重 //把……放在更加突出的位置 // 集中力量 // 抓重点工程 // 把……作为第一要务 // 集中优势兵力等） 2、矛盾的主要方面和次要方面及其辩证关系。 （1）内容： （2）方法论： （识别运用的提示词：以……为主体 // 以……为主导//经济形势、国际局势和我党的状况总体是好的、主流是好的 // 九个指头与一个指头 // 利大于弊或弊大于利 // 因小失大 // 权衡利弊得失，分清主流和支流等） 3、坚持两点论和重点论相统一的认识方法。 （1）坚持两点论是指： （2）坚持重点论是指： （3）两点论与重点论的关系： 二、坚持对具体问题作具体分析 1、 2、为什么要坚持具体问题具体分析？ 第一，理论依据——矛盾特殊性原理。 第二，重要性——是人们正确认识事物的基础；是人们正确解决矛盾的关键。 第三，重要地位——是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂。 ３．怎样做到具体问题具体分析 （1）前提——要承认矛盾的普遍性和客观性。 （2）关键——要注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。 （3）重要条件——要在运动中把握事物的矛盾。 4. 识别具体问题具体分析运用的提示词：具有不同特点 // 存在着差别或差异 // 区分对待 // 用不同的方法去解决不同的问题 // 一切要以时间、地点、条件为转移 // 在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策 // 想问题、办事情做到因地制宜、因人而异 // 发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义 // 研究新情况、新形势下的新特点 // 办事情要有针对性 // 发挥……独特优势 // 不同时期有不同特点。同时，要多联系平时所涉及到的成语、俗语等来强化知识的运用。如：“因材施教”、“因地制宜”、“量入为出”、“量力而行、入乡随俗”、“看菜吃饭、量体裁衣”、“兵来将挡、水来土掩”、“逢山开路、遇水搭桥”、“对症下药”、“抽薪止沸”、“一把钥匙开一把锁”、“到什么山上，唱什么歌”等等。同时也要了解不具体分析、千篇一律地去对待矛盾的有关成语、俗语：如“生吞活剥”、“生搬硬套”、“抱薪救火”、“火上浇油”、“粗枝大叶”、“不分青红皂白地，各打五十大板”、“张冠李戴”、“良莠不分”等不管时间、地点、条件的变化，满足于形式主义的“一刀切”，结果适得其反，使矛盾更加复杂化的做法。 【重、难点解析】 1．比较区分主次矛盾和矛盾的主次方面 2．具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是的关系 （１）区别第一，含义不同（略） 第二，范畴不同 第三，哲学依据不同 （２）联系——从根本上讲是一致的 ①物质决定意识，客观决定主观，而客观实际总是在变化发展的，要做到一切从实际出发，就要使自己的思想适应不断变化了的客观情况，做到具体问题具体分析。 ②规律是客观的，但规律是事物运动中的规律。尊重规律，实事求是，就要在运动中把握规律，弄清规律在事物不同发展阶段呈现出的不同特点，做到具体问题具体分析。 结论：体现哲理相同的是A．有无相生，难易相成 B．兵强则灭，木强则折 CD．吃一堑，长一智“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蕴涵的哲理是A．对立统一的关