2016年中考课后强化训练35图形的旋转.docVIP

课后强化训练35　图形的旋转 　　　　　　　　　　　　　基础训练 ．下列四个图形分别是四届国际数学家大会的会标： (第1题图)其中属于中心对称图形的有(B)A. 1个　　 B. 2个C. 3个　　 D. 4个如图将△AOB绕点O按逆时针方向旋转45后得到△A′OB′若∠AOB＝15则∠AOB′的度数是(B)A. 25°　 B. 30° C. 35°　　 D. 40(第2题图)　　　(第3题图)如图小红做了一个实验将正六边形ABCDEF绕点F顺时针旋转后到达A′B′C′D′E′F′的位置所(A) A. 60°　　 B. 72C. 108°　　 D. 120在平面直角坐标系中点A的坐标为(－2)，则点A关于原点对称的点 A′的坐标是(B)A. (－2－1)　　　 B. (2－1)C. (2，1)　　 D. (－2) 5．在平面直角坐标系xOy中已知点A(3)，将OA绕坐标原点O旋转90至OA′则点A′的坐标是(－4)或(4－3)．如图将△ABC绕点A顺时针旋转60得到△AED若线段AB＝3则BE＝__3__．(第6题图)　　　(第7题图)如图在平面直角坐标系xOy中由△ABC绕点P旋转得到则点P的坐标为 (1,_－1)． (第8题图)如图在C中＝90＝60＝2可以由△ABC绕点C顺时针旋转得到其中点A′与点A是对应点点B′与点B是对应点连结AB′且A在同一条直线上则AA′的长为__6__．把二次函数y＝(x－1)＋2的图象绕原点旋转180后得到的图象的表达式为y＝－x＋1)－2．如图方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度的三个顶点A(－2)，B(0，5)，C(0，2)．(1)将△ABC以点C为旋转中心旋转180得到△A请画出△A的图形．(2)平移△ABC使点A的对应点A坐标为(－2－6)请画出平移后对应的△A的图形．(3)若将△A绕某一点旋转可得到△A请直接写出旋转中心的坐标． (第10题图)解：(1)如解图所示：△A即为所求；(2)如解图所示：△A即为所求；(3)旋转中心坐标(0－2)． (第10题图解)拓展提高如图将△ABC绕点C(0)旋转180得到△A′B′C设点A的坐标为(a)，则点A′的坐标为(D)A. (－a－b)　 B. (－a－b－1)C. (－a－b＋1)　 D. (－a－b＋2)(第11题图)　　　(第12题图)如图是△AOB绕点O顺时针旋转40后得到的图形若点C恰好落在AB上且∠AOD的度数为90则∠B的度数是 (B)A. 50°　　 B. 60C. 70°　　　 D. 75 (第13题图)如图两个边长相等的正方形ABCD和EFGH正方形EFGH的顶点E固定在正方形ABCD的对称中心位置正方形EFGHE顺时针方向旋转设它们重叠部分的面积为S旋转的角度为θ与θ的函数关系的大致图象是(B) 14．如图把一个斜边长为2且含有30角的直角三角尺ABC绕直角顶点C顺时针旋转90到△A则在旋转过程中这个三角尺扫过的图形的面积是(D)A. π　　 B. C. ＋　　 D. ＋(第14题图)　　　(第15题图)在中已知∠C＝90＝50点D在边BC上＝2CD.把△ABC绕着点D逆时针旋转m(0＜m＜180)度后如果点B恰好落在初始的边上那么m＝80或120. 如图等腰中＝90＝BC＝1且AC边在直线a上将△ABC绕点A顺时针旋转到位置①可得到点P此时AP；将位置①的三角形绕点P顺时针旋转到位置②可得到点P此时AP＝1＋；将位置②的三角形绕点P顺时针旋转到位置③可得到点P此时AP＝2＋；…按此规律继续旋转直至得到点P为止．则AP＝1344＋672 (第16题图)在数学兴趣小组的活动中小明进行数学探究活动将边长为2的正方形ABCD与边长为2的正方形AEFG按图①位置放置与AE在同一直线上与AG在同一直线上．(1)小明发现DG⊥BE请你帮他说明理由．(2)如图②小明将正方形ABCD绕点A逆时针旋转当点B恰好落在线段DG上时请你帮他求出此时BE的长．(3)如图③小明将正方形ABCD绕点A继续逆时针旋转线段DG与线段BE将相交交点为H写GHE与△BHD面积之和的最大值并简要说明理由． (第17题图)解：(1)如解图①所示延长EB交DG于点H.四边形ABCD和四边形AEFG都为正方形＝AB＝∠BAE＝90＝AE(SAS)， ∴∠AGD＝∠AEB.在△ADG中＋∠ADG＝90＋∠ADG＝90EDH中＋∠ADG＋∠DHE＝180＝90即DG⊥BE.(2)如解图②连结DG过点A作AM⊥DG交DG于点M＝∠AMG＝90四边形ABCD和四边形AEFG都为正方形＝AB＝∠GAE＝90＝AE＋∠BAG＝∠GAE＋∠BAG即∠DAG＝∠BAE.在△ADG和△ABE中 ∴△ADG≌△ABE(SAS)， ∴DG＝BE.为正方形