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提倡有效备课，提高课堂实效 　　新课程要求教师拥有有效的教学理念，掌握有效的教学策略，引导学生有效学习，要求教师进行有效备课，提高教学质量和优化课堂教学。如何进行有效备课是基础教育课程改革必须面对的一个问题，这就要求教师深入学习新课标，认真钻研教材，关注学生，精心设计课堂教学，创设良好的教学氛围，改善教与学的方式，积极倡导有效教学、促进学生主动学习，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学产出。下面就在语文新课程下如何有效备课，谈谈自己的一些认识。 　　一、有效备教学目标 　　如何正确地把握教学目标，就是所制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。一节课的教学目标是根据语文课程的总体目标和本节课的教学内容而确定的，教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的最终归宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢？可以根据以下几方面来制定教学目标。 　　（一） 根据课程标准来确定教学目标。 　　老师要遵循《语文课程标准》每一阶段的课程标准来准确制定出教学目标。要知道一堂课的灵魂就是教学目标，只有灵魂抓住了，才会有其自身的特点和精彩。 　　（二）根据教学内容来确定教学目标。 　　教材是确定教学目标的重要因素，所以研读文本是教师备课重要的一步。教师要带着三颗心来仔细钻研教材：以读者的心与文