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提高幼儿园家长开放日活动有效性的思考 　　【摘 要】《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”家长开放日是家园合作共同教养幼儿、也是家园联系的途径之一，不仅家长从活动中汲取了教养经验，增进亲子之间的感情，而且教师的组织能力、专业水平也有了不同程度的提高。本文基于当前幼儿园家长开放日活动的开展的现状分析，着眼于幼儿园开展家长开放日的准备阶段、实施阶段、活动评价三方面对提高幼儿园家长开放日活动有效性的策略做出阐述。 　　【关键词】幼儿园；家长开放日策略；科学评价 　　家长开放日是家园沟通的一种重要形式。是幼儿、家长、教师共同参与的集体活动。开展丰富多彩的家长开放日活动有利于家长更好地教育孩子。通过家长开放日可以进一步了解孩子在儿童这个小社会中的种种表现和各方面的发展水平，进一步看清孩子的优缺点，从而有助于对孩子进行有针对性的教育。通过组织家长开放日活动，观摩老师的教育方法，能增进家长对幼儿园教育工作的感性认识，了解教育内容，掌握教育方法，体会教师的艰辛，更加尊重老师，从而增进了双方的了解和信任，并能积极的配合幼儿园工作，达到家园同步教育孩子的效果。家长开放日活动能促进教师把压力转为动力，不断地加强学习提高自己的教育水平和指导能力。 　　然而，当前有些幼儿园家长开放日只是流于形式，只是一种摆设，家长并没有主动参与到其中。各班级开放日活动由两位老师唱主