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教育信息技术异化问题及对策研究 　　摘 要：在教育方面，因为工具理性的膨胀造成了技术主题理念的改变，影响了技术的策略设计、技术的使用和技术的评估，教育信息技术异化的问题变着越来越明显。本文中，通过深入的分析教育信息技术异化的根本原因，找到了一些消除和弱化教育信息技术异化可行的方法，也就是把工具理性及价值理性进行有效地结合。 　　关键词：教育信息技术；工具理性；价值理性 　　中图分类号：G434 　　信息技术，常被称为信息和通信技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。 　　现在，伴随着现代化信息技术在教育方面的使用越来越普遍，它的影响也变得越来越深远。不仅出现了数字化教学、移动教学以及网络远程控制教学等很多新的教学方法，为教育的发展提供了新的机遇及挑战。与此同时，还出现了一种使用现代化信息技术对老师上课、学生学习的全过程进行全方位的监视――比如在教室里安装监控器，全程监控老师的上课过程――等很多限制师生两方主体性发挥的异化状况。事实表明，虽然现代信息技术能为教育带来许多的便利和发展的空间，但是这些进步和便利并不能解决教育中存在的所有问题，处置不当所带来的技术异化还会带来诸多负面影响。因此，教育发展中所面临的现实问题是如何既发挥现代技术的优势，又尽力避免技术异化所带来的负面影响。 　　1 在教育方面现代化信息技术