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教育游戏在小学数学教学中的应用探析 　　摘 要：在数学课堂教学中应用教育游戏能够激发学生强烈的学习动机。教育游戏的特征具有两重性――教育性和游戏性，正是它的教育性特征使其能够应用于教学。在对教育游戏在小学数学教学中的应用方式进行分析的基础上，提出了应用建议。 　　关键词：教育游戏；小学数学；游戏教学 　　中图分类号：G431 文献标识码：A 文章编号2013）003019402 　　0 引言 　　信息社会的到来，使得计算机日益普及，这对于教育游戏在教学中的广泛应用起到了很大的促进作用。教育游戏可以借助于计算机和网络技术，将枯燥的书本知识转化为学生易于接受的图文并茂的形式，从而提高学生的学习兴趣。尤其是对于小学阶段的学生来说，教育游戏更符合他们的年龄与认知特点。 　　1 教育游戏定义 　　目前关于“教育游戏”的定义尚没有一个统一的概念，而大多数人比较容易接受的一种定义为：能够培养游戏使用者的知识、技能、智力、情感、态度、价值观，并具有一定教育意义的计算机游戏类软件。 　　2 教育游戏价值 　　2.1 提高学生的学习兴趣 　　教育游戏因其具有趣味性、互动性和挑战性，所以能够激发学生强烈的学习动机。在使用教育游戏的过程中，学生可以与其它的游戏参与者进行比赛；也可以与其它成员以相互合作的方式组成小组，共同完成游戏任务，在小组与小组之间进行比赛