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数控加工专业带头人的培养 【摘 要】专业带头人的培养是中职院校师资队伍建设的重要组成部分， 对提升师资队伍的整体素质、提升专业建设水平，意义重大。本文从江苏省徐州技师学院《数控加工专业带头人的培养》课题结题报告的角度出发，阐述了问题的提出、研究的理论依据、研究思路与目标、研究过程与方法、主要研究成果等。 【关键词】数控加工；师资队伍；专业带头人 1 问题提出 1.1 课题立项的重要性和必要 1.1.1 培养专业带头人是示范校建设对师资队伍的要求 2012年，我校被教育部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设单位，数控加工专业作为本次立项的五个重点建设专业之一，对师资队伍建设提出了新的要求。但是，该专业青年教师居多，教学水平、科研能力、专业建设水平与新的要求相比尚有较大的差距，为了尽快地改变师资队伍的现状、完成示范校建设的任务要求，培养一批专业带头人并且发挥他们的带头与示范作用，成为数控加工专业建设的一项紧迫任务。 1.1.2 培养专业带头人是专业建设与发展的需要 培养数控加工专业带头人，可以让综合素质较高的专业教师尽快地成长起来，承担起数控加工专业中重要的、关键的、核心的教育教学与科研工作，尽可能地发挥出他们在专业建设中的个体作用；另一方面，可以突出专业带头人在教育教学中的示范和引领作用，带动本专业的所有专业教师共同进步与提高，努力打造一个专业强、技术硬的