新课改下高中英语语法教学的思考.docVIP

新课改下高中英语语法教学的思考 　　【摘 要】社会在不断的发展，我国选拔人才的侧重点也在不断的变化，高中英语语法的教学也应该做到与时俱进。和传统的英语教学方法相比，英语语法课堂教学已经有了很大的变化，语法教学已经由刚开始的翻译教学法、归纳法与演绎法转向交际教学法、任务教学法、探究式教学法等等。但是因为英语教学的高考压力，高中学生的英语成绩仍然难以提高。本文从新形势下高中英语语法教学策略以及教学方式方面进行探讨。 　　【关键词】高中英语；语法教学 　　为了适应新课改的要求和体现新课标的精神，和传统的英语教学方法相比，英语语法课堂教学已经有了很大的变化，语法教学已经由刚开始的翻译教学法、归纳法与演绎法转向交际教学法、任务教学法、探究式教学法等等，在这个过程中大多数的老师已经逐渐的意识到了语法教学的重要性和必要性。但是，目前在大多数高中英语课堂教学中，因为英语教学的高考压力、高中学生的英语成绩难提高等原因，英语语法的教学又难以寻找到突破口。本文从新形势下高中英语语法教学选取的策略以及采用的方式方面进行思考。 　　一、新形势下高中语法教学策略的运用 　　（一）重视语境的交际策略 　　老师首先要引导学生感受语法，重视语境的交际策略。过分的情调交际能力必将会影响综合运用英语语言能力的形成。传统的教学更加注重语法知识的传授，但在新课标之下，通过感受语法，重视语境的交际策略教学