新课程改革中语文教学的几个课堂抓手.docVIP

新课程改革中语文教学的几个课堂抓手 摘 要 新课程改革对自主、合作、与探究的学习方式的提倡，在现今的课程改革实践中，又有了高效课堂模式和生本教育模式，无论采用哪种模式，都是要贯彻新课程改革中的自主、合作、探究的课改核心理念，那么如何贯彻课堂改革的理念？本文结合笔者的教学实践，介绍如何创设高效课堂。 关键词 新课程改革 语文报告 高效课堂 1 艺术留白，将教学引向更高更深的层次 传统的语文教学一般是照本宣科，整篇串讲课文，再分析每段的意思，总结一篇文章的写作方法。这种“灌”的教学方式，使许多学生对文言文望而生畏，这样的课堂往往是死气沉沉。其实，作为教师，不仅要准确地传授知识，更要善于激发学生的学习欲望，因为我们面对的学生不是一个个敞开口等着灌满的“容器”，而是一个个有独立思想的“人”。明白了这一点，我们才懂得了课堂的真正精彩，不是教师教学设计的精彩，而是学生学习成长的精彩；课堂不是展示学生的精彩，更不是展示教师的精彩，而是展示通过教师引导如何让学生学得精彩，领会品味得精彩。要想做到这一点，教师就要在课堂上给予学生足够的时间，如同绘画中的留白艺术，让学生的自主习得成为可能。在一节课上，要做到预习充分、课上研读文本时间充足、教师引导得当，学生的学习兴趣和求知欲被激发出来了，回答展示积极踊跃，为探究而学，变被动学为主动学。学生在探究过程中或得了新知和感悟，教学目标得以顺利实现。 现在课堂教