22基因在染色体上.docVIP

即墨市北中学高三生物课前预习案 课 题 第二章第2节基因在染色体上 编写人 审核人 时间 学习 目标 1．说出基因位于染色体上的假说。 2．说出证明基因在染色体上的实验证据。 3．阐明孟德尔遗传规律的现代解释。 4．尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 重点 阐明基因在染色体上的实验证据 难点 理解并运用类比推理这种科学研究方法 阅读教材P29，思考并在右侧回答： 根据那个杂交组合判断出果蝇的显性性状？为什么？ 果蝇的白眼性状遗传符合分离规律吗？是否与性别有关呢？ 3．如果控制果蝇眼色的基因用字母W表示，而且它位于X染色体上，你能写出摩尔根的两组果蝇杂交实验的图解吗？ 4、摩尔根又通过测交 的方法进一步验证假设，如果你是摩尔根，你将如何设计？为什么？ 1、_______________________________________ ___________________________________________ 2、_______________________________________ _______________________________________ 3、写出果蝇杂交实验的遗传图解。 4、写出摩尔根测交实验的遗传图解。 即墨市北中学高三生物课堂探究案 课 题 第二章第2节基因在染色体上 活动与探究 例题、右图为果蝇体细胞的染色体图解，图中II、III、IV、X、Y表示染色体，A、a、W表示基因。试据图回答下列问题： （1）此图所示果蝇的性别是什么？细胞中有 几条染色体？其中性染色体和常染色体分别是哪些？ （2）此果蝇的基因型是什么？如果此图表示果蝇的一个精原细胞，则减数分裂该精原细胞产生的配子的基因型有几种？该果蝇可产生哪几种基因型的配子？在产生配子时，遵循的遗传规律有哪些？ （3）若W、w分别控制果蝇眼睛的红色和白色，A、a分别控制果蝇翅的长和短，则短翅白眼雌果蝇的基因型是什么？ （4）若该果蝇与一只短翅白眼雌果蝇交配，请用遗传图解表示后代的性状表现和基因型。 （5）从果蝇的眼色遗传中可以反映出基因与染色体的关系如何? .即墨市市北中学高三生物课后巩固案 【自我诊断】 1、一对同源染色体上（ ） A、只有一对等位基 B、至少有一对等位基因 C、可能有多对等位基因 D、最多一对等位基因 2. 猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（ ） A、受精卵和次级精母细胞 B、受精卵和初级精母细胞 C、初级精母细胞和雄猴的神经元 D、精子和猴的肠上皮细胞 3.下图表示果蝇某一条染色体上几个基因，相关叙述中不正确的是 （ ） A．观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列 B．图示各基因中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质 C．如含红宝石眼基因的片段缺失，说明发生了基因突变 D．基因中有一个碱基对的替换，不一定会引起生物性状改变 4.右图示某生物正在进行分裂的细胞，等位基因A和a 位于染色体的位置（不考虑互换和突变）可能是( ) A.A位于①上，a位于⑤上　　 　 B.A位于⑤上，a位于⑦上 C.该细胞只有a，分别位于⑤和⑧上 D.该细胞只有A，分别位于②和⑥上 5.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（　　） A.染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有一个基因 D.体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在 6．在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有（ ） A．22对常染色体+XY B．22对同源染色体 C．44条常染色体+XY D．44条常染色体+XX 7、 A.1/2 　　B.1/4 　　C.1/6　　 D.1/8