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安康职业技术学院课时授课计划（教案首页） 授课顺序 总第十一讲 班 级 14级高职会计班 授课教师 郭必军 课 题 第二章导数与微分 第三节高阶导数 学时 2 节 课程目标 教学目标：1. 使学生了解高阶导数的概念； 2. 掌握求高阶导数的方法； 3记住几个初等函数的阶导数的公式． 能力目标: 函数n阶导数的求法 情感目标： 通过学生的主动参与 一般地，函数在点处的导数仍是的函数，如果导函数在点处对的导数存在，则称导函数在点处的导数为函数在点处的二阶导数，记作，或，或，或。 类似地，二阶导函数的导数称为的三阶导数，记作，(，()阶导函数的导数称为的n阶导数，记作 ，或，或，或。 函数在点处具有n阶导数，也称n阶可导。二阶及其二阶以上的各阶导数统称为高阶导数。四阶或四阶以上的导数记作 （）。 函数在点处的各阶导数就是其各阶导函数在点处的值，即 ，，(，。 由高阶导数的定义可知，求函数的高阶导数，就是利用§2.2的求导公式及法则，对函数一次又一次地接连进行求导。 例1 求的二阶、三阶导数。 解 ，，=0。 例2 已知 求 。 解 ==。 。 例3 求的n解导数。 解 ，，，(，。 即 。 例4 求n次多项式 的n阶导数。 解 可见，每经过一次求导运算，多项式的次数就降低一次。如此继续求n次导数，得 =。 例5 设，求。 解 ==； ===； ===； 一般地，可得 。 即 。 用类似的方法，可得 。 课堂练习 1 ，求 . 解 . 2 求. 解. 3 求对数函数的阶导数. 解 , , , …… . 即 . 通常规定,故此公式当时也成立． 4 求幂函数的阶导数公式. 解 设 （是任意常数）则 , , , , …… . 即 . 特殊地，当时， 小结 知识小结: 高阶导数的概念，二阶导数的求法 练习: 同步练习题 作业：习题2-3