2015-2016学年高一物理下册模块综合检测题8.docVIP

章末总结 章 末 总 结本章是牛顿运动定律在处理曲线运动问题中的具体应用本章以曲线运动的两种特殊情况——抛体运动和匀速圆周运动为例研究物体做曲线运动的条件和规律本章用到的重要解题方法有：运动的合成与分解法、圆周运动中合力求解的正交分解法和临界、极值法等．本章知识的学习多方面渗透了物理思维方法．一、等效思想本章中我们借助运动的合成与分解方法研究了曲线运动的规律贯穿着物理学上的等效思维方法要深刻体会学习从而达到能够灵活运用的目的．等效方法不但能使问题化繁为简化难为易而且能加深我们对物理概念和规律的认识强化思维丰富想象培养我们独立获取知识的能力．运用运动的合成与分解方法来研究曲线运动可以从以下几方面分析讨论：(1)利用运动的合成与分解研究曲线运动的思维流程；(欲知)曲线运动规律(只需研究)两直线运动规律(得知)曲线运动规律．(2)在处理实际问题中应注意：①只有深刻挖掘曲线运动的实际运动效果才能明确曲线运动应分解为哪两个方向上的直线运动．这是分析处理曲线运动的出发点．②进行等效合成时要寻找两个分运动时间的联系——等时性．这往往是分析处理曲线运动问题的切入点．(3)处理匀速圆周运动问题的解题思路：首先分析向心力的来源然后确定物体圆周运动轨道平面、圆心、圆半径写出与向心力F＝ma列方程求解．二、模型构建思想本章用运动的合成与分解的方法研究两种常见的曲线运动模型——平抛运动和匀速圆周运动平抛运动即物体水平抛出以后只受重力作用在实际情况下只受重力作用的物体是不存在的但当物体在所受阻力相对于重力可忽略时如水平抛出的实心金属球可以看成平抛运动这种抓住主要因素忽略次要因素的物理思维方法就是模型构建思想．三、极限思想做圆周运动的物体在某一特殊位置往往有一临界(极限)速度求出这一临界(极限)速度将实际速度与之对比可以得到一些判断从而解决问题．如有支撑物的物体在竖直面内做圆周运动时最高点的临界最小速度为零而无支撑物的物体在最高点的临界速度由mg＝m得v＝平抛运动是典型的匀变速曲线运动它的动力学特征是：水平方向：a＝0　匀速运动竖直方向：a＝g　初速度为零的匀加速运动因此在解平抛运动问题时抓住了该种运动特征也就抓住了解题关键常见的关于平抛运动的解题方法归类如下：利用平抛的时间特点解题．平抛运动可分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动只要抛出时物体的高度相同则下落的时间和竖直分速度就相同．　横截面为直角三角形的两个相同斜面紧靠在一起固定在水平面上如图所示．现有三个小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右平抛最后落在斜面上．其落点分别是a、bc.下列判断正确的是(　　)图中三小球比较落在a点的小球飞行时间最短图中三小球比较落在c点的小球飞行时间最短图中三小球比较落在c点的小球飞行过程速度变化最大图中三小球比较落在c点的小球飞行过程速度变化最快解析：小球在平抛运动过程中可分解为竖直方向的自由落体运动和水平方向的匀速直线运动由于竖直方向的位移为落在c点处的最小而落在a点处的最大所以落在a点的小球飞行时间最长c点的小球飞行时间最短错误、正确；而速度的变化量＝gt所以落在c点的小球速度变化最小错误；三个小球做平抛运动的加速度都为重力加速度故三个小球飞行过程中速度变化一样快错误．答案：利用平抛运动的偏转角度解题．设做平抛运动的物体下落高度为h水平位移为s时速度v与初速度v的夹角为θ由图可得：＝＝＝将v反向延长后与s相交于O点设A′O＝d则有：＝＝解得d＝＝2＝2两式揭示了偏转角和其他各物理量的关系是平抛运　如图所示一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足(　　)＝　　　　．＝＝＝2解析：竖直速度与水平速度之比tan φ＝竖直位移与水平位移之比为：＝故＝2正确．答案：利用平抛运动的轨迹解题．平抛运动的轨迹是一条抛物线已知抛物线上的任意一段就可求出水平初速度和抛出点其他物理量也就迎刃而解了．设如图为某小球做平抛运动的一段轨迹在轨迹上任取两点A和BA点作竖直线过B点作水平线两直线相交于C点然后过BC的中点D作垂线交轨迹于E点过E点再作水平线交AC于F点则小球经过AE和EB的时间相等设为单位时间T.由竖直方向上的匀变速直线运动得FC－AF＝gT所以＝＝由水平方向上的匀速直线运动得＝＝EF由于小球从抛出点开始在竖直方向上做自由落体运动在连续相等的时间h1∶h2∶h3∶…＝1∶3∶5∶….因此只要求出的值就可以知道AE和EB是在哪个单位时间段内．　如图是某次实验中用频闪照相方法拍摄的小球(可视为质点)做平抛运动的闪光照片如果图中每个方格的边长l表示的实际距离和闪光频率f均为已知量那么在小球的质量m、平抛的初速度大小v、小球通过P点时的速度大小v和当地的重力加速度值g这四个未知量中利用上述已知量和图中信息(　　)