正反比例及应用.pptVIP

人教版数学六下 人教版数学六下 怎样判断两种量成正比例还是成反比例？ 1.两种相关联的量（一种量变化，另一种量也随着变化） 2.找出另一种一定的量，若一定的量是比值，即：比值一定，则成正比例；若一定的量是乘积，即：乘积一定，则成反比例。 也就是从两种关联的量的变化规律和他们的比值一定或乘积一定两方面来判断。 用一个统一的方法判断两种量成正比例还是成反比例？ 只要是在乘法算式中：当乘积一定时，因数和因数都成反比例。当一个因数一定，乘积和其他的因数成正比例。 1 写出李阿姨平时和节日期间剪纸张数及相应工作时间的比。 如果李阿姨要剪120张剪纸，需要几小时？ 可以用两种方法解答： 比较这两种解法，说说比例解法的优点是什么？ 这两种方法的区别在于比例解法只用到一个关系式：工作量÷工作时间＝工作效率（一定），思路简捷；而列算术解答，除了用到上面这个关系式：工作量÷工作时间＝工作效率，还要用到：工作量÷工作效率＝工作时间，思路转折多一些，需要两步解答。 * * 正反比例及正反比例解应用题 1、什么叫正比例关系,什么叫反比例关系?用字母式子怎样表示? 回忆 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。用字母表示为： 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。用字母表示为：x×y k（一定） 小结 正比例 反比例 相同点 不同点 1、都有两种关联的量。 2、一种量变化，另一种量也随着变化． 1、变化方向相同，一 种量扩大（缩小），另 一种量也扩大 （缩小）． 1、变化方向相反， 一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小 （扩大）． 2、相对应的两个数的 比值（商）一定． 2、相对应的两个数的 积一定． x _ y k 一定 k 一定 xy 判断每题中的两种量成什么比例？并说明理由。 （1）速度一定，路程和时间． 正比例 （2）路程一定，速度和时间． 反比例 （3）单价一定，总价和数量． 正比例 （4）每小时耕地的公顷数一定，耕地的 总公顷数和时间． 正比例 （5）全校学生做操，每行站的人数和站的行数． 反比例 判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例，并说明理由。 圆柱的体积一定，它的底面积和高。（ ） 反比例 每天生产的服装件数一定，生产的天数和总件数。（ ） 正比例 被减数一定，减数和差。（ ） 不成比例 正方形的边长和周长。（ ） 白云和刘莉身高。（不成比例） 正比例 判断下面各题的两个量成什么比例？ 1、如果ab 5，那么a和b成 2、如果x 6y，那么x和y成 正比例 反比例 正比例 3、已知 b，则a和b成 a 9 反比例 4、当4÷x y时，x和y成 5、如果 ，a和b成 a 5 6 b 反比例 二、例4： 2 上面两个比能组成比例吗？ 李阿姨平时剪纸张数与工作时间的比是： 72:6＝12:1 节日期间剪纸张数与工作时间的比是： 96:8＝12:1 这两个比成比例，因为这两个比是相等的，所以这两个比成比例。72:6＝96:8 或 96:8 72:6 二、例4： 如果李阿姨要剪120张剪纸，需要几小时？ （一）用比例解： 设需要X小时，工作量÷时间 工效 一定 ，所以 72:6＝120:X ＝120÷12 X＝10 （二）用算术方法解： 先求出工作效率，再求工作时间： 72X＝120×6 120÷（72÷6） ＝10（小时） 答：需要10小时。 例1 一辆汽车2小时行驶140千米，照这样的速度，从甲地到乙地共行驶5小时．甲乙两地之间的公路长多少千米？ 解：设甲乙两地间的公路长 千米． 140 2 5 ＝ 2 ＝ 140× 5 ＝ 350 答：甲乙两地之间的公路长350千米． 例2 一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，5小时到达．如果每小时行75千米，需要几小时到达？ 解：设需要 小时到达． 75 ＝ 60×5 ＝ 4 答：需要4小时到达． ＝ 60×5 75 （1）设要求的问题为x； （2）用正比例或反比例的意义判断题中的 两种量成正比例还是成反比例关系写出比例关系式； （3）列比例式； （4）解比例，验算，作答。 用比例解这类问题的过程可以归纳为以下几个步骤： 1.用比例知识解答应用题的关键是什么？正确找出题中的两种相关联的量，判断它们成哪种比例关系，然后根据正反比例的关系式列出正确方程．（也就是正确判断正比例还是比例） 2. 正反比例列出的算式有什么区别？ 正比例列出的算式是：比值（相除）形式，反比例列出的算式是：乘积（相乘）形式。