2016届九年级化学下册课时同步检测试题41.docVIP

第2章 身边的化学物质 第1节 性质活泼的氧气 （1） A．极易溶于水 B．在液态时为无色 C．在标准状态下密度比空气大 D．在固态时变成白色固体 2．下列变化中没有新物质生成的是（ ） A．磷在氧气中燃烧 B．氧气由气态变成液态 C．二氧化碳通入石灰水 D．蜡烛在空气中点燃 3．细铁丝在氧气中燃烧是的反应现象时（ ） A．产生光彩夺目的火焰，生成黑色固体 B．产生淡蓝色火焰 C．剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．发出耀眼的白光，生成白色固体 4．当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，现象是（ ） A．燃着的木条火焰熄灭 B．燃着的木条燃烧得更旺 C．木条先燃烧得更旺，后熄灭 D．木条无明显变化 5．验证氧气的方法是（ ） A．用火柴去点燃 B．用带火星的木条去检验 C．倒入澄清的石灰水 D．闻氧气的气味 6．镁带在氧气中燃烧时，现象描述中不正确的是（ ） A．产生耀眼强光 B．生成白色固体 C．放出大量热量 D．产生有刺激性气味气体 7．下列变化过程不属于缓慢氧化的是（ ） A．食物腐烂 B．光合作用 C．呼吸作用 D．铁钉生锈 8．下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（? ） 气焊? 动植物呼吸? 医疗? 潜水? 宇航 A B.①⑤ C.①③④⑤? D.①②③④⑤ 9．下列物质中含有氧气的是（ ） A．二氧化锰 B．高锰酸钾 C．液态空气 D．氧化镁 有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氮气、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是（? ） A．用带火星的木条B．用燃着的木条 C．倒入澄清石灰水?D．用燃着的 11．家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？ 。它说明氧气具有哪些性质？ 。 ．装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是： （2） 13．现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体B在A中燃烧，同时生成一种C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内 A是?；B是 ；C是????；D是???。 臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不堪设想。 （1）氧气和臭氧是不是同种物质？ 。 （2）将带火星的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中可以观察到的现象是什么？ （3）应采取什么方法保护臭氧层？ 。 15．小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样，也能在氧气中燃烧，于是设计了如右图所示的装置进行实验探究，请你结合实验过程回答下列问题 （1）集气瓶底预先铺少量沙子的目的是 （2）铝丝下端系一根火柴的目的是 ?（3）用正确方法引燃铝丝，伸入装有氧气的集气瓶中后，未观察到铝丝发生剧烈燃烧现象，可能的原因是 ?（4）某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示： 请你判断：表中X是，Y是； 欲证明人呼出的气体中含有水蒸气，其实验方法是 16.科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝” 可能是纯铁铁丝或含碳铁丝 末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入，观察现象： ⑴甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是 ； 只答一条 ⑵乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成，请写出该反应的文字表达式 ； ⑶为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的假设和验证方法有： a.假设1： ， 验证方法是 。 b.假设2： ， 验证方法是 。