2017届高考化学课时跟踪复习训练题19.docVIP

2017届高考化学课时跟踪复习训练题19.doc

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基础课时1 物质的量 气体摩尔体积 1. 2015·课标全国Ⅱ,10 NA代表阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是 A.60 g丙醇中存在的共价键总数为10NA B.1 L 0.1 mol·L-1的NaHCO3溶液中HCO和CO的离子数之和为0.1NA C.钠在空气中燃烧可生成多种氧化物,23 g钠充分燃烧时转移电子数为1NA D.235 g核素U发生裂变反应:U+nSr+Xe+10n,净产生的中子 n 数为10NA 解析 A项,60 g丙醇的物质的量是1 mol,根据其结构式可知,1 mol丙醇分子中存在的共价键总数为11NA,错误;B项,根据电解质溶液中物料守恒可知,1 L 0.1 mol·L-1的NaHCO3溶液中HCO、CO和H2CO3粒子数之和为0.1NA,C项,在氧化物中,钠元素的化合价只有+1价,因此23 g Na即1 mol Na充分燃烧时转移电子数为1NA,正确;D项,235 g核素U即1 mol U,发生裂变反应时净产生的中子数为9NA,错误。 答案 C 2. 2013·新课标全国卷,9 N0为阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是 A.1.0 L 1.0 mol·L-1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子数为2N0 B.12 g石墨烯 单层石墨 中含有六元环的个数为0.5N0 C.25 ℃时pH=13的NaOH溶液中含有OH-的数目为0.1N0 D.1 mol的羟基与1 mol的氢氧根离子所含电子数均为9N0 解析 A项忽视了NaAlO2溶液中的水,错;B项中每个碳原子被3个六元环共用,则每个六元环占有的碳原子数=1××6=2个,12 g石墨烯含六元环的物质的量==0.5 mol,正确;C项没有告诉溶液的体积,无法计算,错;D项中OH-是10电子微粒,所含电子数为10N0,错。 答案 B 3. 2015·广东理综,10 设nA为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是 A.23 g Na 与足量H2O反应完全后可生成nA个H2分子 B.1 mol Cu和足量热浓硫酸反应可生成nA个SO3分子 C.标准状况下,22.4 L N2和H2混合气中含nA个原子 D.3 mol单质Fe完全转变为Fe3O4,失去8nA个电子 解析 A项,23 g Na即1 mol Na可失去1 mol e-,与足量的H2O反应生成0.5nA个H2分子,错误;B项,1 mol Cu与足量热浓硫酸反应应生成nA个SO2分子,错误;C项,N2和H2都是双原子分子,标准状况下22.4 L N2和H2混合气的物质的量为1 mol,含有2nA个原子,错误;D项,3 mol Fe生成1 mol Fe3O4,根据Fe3O4中3个Fe原子的化合价共为+8价,可知反应中3 mol单质铁失去8nA个e-,正确。 答案 D 4. 2014·四川化学,5 设NA为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A.高温下,0.2 mol Fe与足量水蒸气反应,生成的H2分子数目为0.3NA B.室温下,1 L pH=13的NaOH溶液中,由水电离的OH-离子数目为0.1NA C.氢氧燃料电池正极消耗22.4 L 标准状况2NA D.5NH4NO32HNO3+4N2↑+9H2O反应中,生成28 g N2时,转移的电子数目为3.75NA 解析 A项,根据Fe和水蒸气反应的化学方程式可确定0.2 mol Fe完全反应生成H2的分子数为NA,错误;B项,溶液中c OH- =0.1 mol·L-1,由水电离出的N OH- =10-13 mol·L-1×1 L×NA·mol-1=10-13NA,错误;C项,正极消耗1 mol O2时,电路中转移4NA个 电子,错误;D项5 mol NH4NO3参加反应时生成4 mol N2,转移15 mol电子,则生成28 g N2 1 mol 时转移3.75NA个电子,正确。 答案 D 5. 2014·广东理综,10 设nA为阿伏加德罗常数的数值。下列说法正确的是 A.1 mol甲苯含有6nA个C-H键 B.18 g H2O含有10nA个质子 C.标准状况下,22.4 L氨水含有nA个NH3分子 D.56 g铁片投入足量浓H2SO4中生成nA个SO2分子 解析 A项,1 mol甲苯的苯环上含5nA个C—H键,甲基上含3nA个C—H键,共含有8nA个C—H键,错误;B项,每个H2O中含有10个质子,18 g H2O即1 mol H2O中含有10nA个质子,正确;C项,标准状况下,氨水不是气体,不能使用气体摩尔体积进行计算,也不知道氨水的浓度和电离度,且NH3在水溶液中主要以NH3·H2O形成存在,错误;D项,n Fe ==1 mol,常温下Fe在浓H2SO4中发生钝化,若加热时,铁与足量浓硫酸反应生成Fe3+,转移3 mol电子,根据电子守

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