23近似数和有效数字.docVIP

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23近似数和有效数字

南京学尔思教育咨询有限公司常州分公司 教 师 教 案 学生 年级 八 科目 数学 班主任 日期 时段 辅导老师 课时 教学内容 第二章(近似数和有效数字) 教学目标 近似数、精确度和有效数字的意义 重难点 由给出的近似数求其精确度及有效数字,按给定的精确或有效数一个数的近似数 教案 一、近似数的定义 1 我国的领土面积约960万平方千米; 王强的体重是约49千克这里的960万、49都不是准确数,而是由四舍五入得来的,与实际数很接近的数我国的领土面积约为960万平方千米,表示我国的领土面积大于或等于959.5万平方千米而小于960.5万平方千米王强的体重约为49千克,表示他的体重大于或等于48.5千克而小于49.5千克我们把960万、49这些与实际数很接近的数称为近似数近似数就有一个近似程度的问题,也是就精确度的问题二、精确度一般地,一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位这时,从左边第一个不是0的数起,到精确到的数位止,所有的数字都叫做这个数的有效数字例下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?各有哪几个有效数字? 1 132.4; 2 0.0572解: 1 132.4精确到十分位 精确到0.1 ,共有4个有效数字1、3、2、4; 2 0.0572精确到万分位 精确到0.0001 ,共有3个有效数字5、7、2; 课后作业   教学效 果分析 作业情况: 掌握情况:

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