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如何合理利用网络信息资源
主题：如何合理利用网络信息资源
时间：5月16日（周五）下午 3：00 —5：00
地点：常州市第五中学
如图所示：
网络信息资源的合理利用
为“我”所用
解决问题：搜搜、筛选、检索
辅助教学：
可以在网上搜索结果的基础上进行加工改造和创新、超越
幼儿的主题活动
观察和记录幼儿的学习历程
分析其中的思维活动和发展，归纳学习过程模型
利用网络信息资源促进幼儿的合作学习
补充、扩展学生的学习经验
帮助学生建立遥远地方的表象
微观的、宏观的，抽象的变直观
网上学习
根据不同的需要在网上
网上信息改变生活方式
家长和学校之间的关联
关于“知识产权”
目的和性质
非商业
不改变其原先的传播性质
教学性需要
自我保护
特点
共享性、他利性
便利性：获得比较方便
度
首先是充分利用
滥用--少用些
什么情况下说的
是不是说我多用了
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