311变幻的自然万象.docVIP

变幻的自然万象 开场白 尊敬的各位评委老师，你们好。我今天说课的课题是《变幻的自然万象》。下面我将从说教材，说目标，说教学重点和难点、说教法和学法，说教学过程，设计板书等几个方面来阐述说明我的教学构思和设计。 说教材 《变幻的自然万象》这一课时选自湘版美术教材选修模块《美术鉴赏》第 三 单元第 十一 课，该单元主要讲述了 美术文化与美术家个人，社会时代，历史文化，民俗风俗，经济科技，地域环境等诸多因素的联系 。本课内容主要是美术作品与自然环境的关系，主要包括五个方面的内容：1．中国的画家是如何根据自然的不同形貌来表现自然的。2．其他国家的艺术家是如何看待并表现自然的。3．中国所特有的将景物人格化的处理方法。4．东西方园林的营造理念与对它们的表现。5．中西方艺术家对光线的认识与表现。人类生存的环境主要包括社会文化环境和自然环境两大环境。上节课知识为美术与社会环境，为本课本课作了铺垫，通过本课的学习，又进一步展开向大自然，所以本课有着承上启下的作用，学好本课对于认识中西艺术在表现自然的不同的表现手法和审美观念的不同，有重要一环。也是非常重要的一课。 根据教学进度，教学容量和课时安排的需要，我将采用 2 个课时完成教学任务，以下我将向各位评委老师阐述说明第一课时的教学设计。 说目标 综合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”三个维度的要求，我将本课的教学目标确定为： 1：知识目标：使学生了解中外艺术家表现自然独特的手法和不同的艺术观念。 2：能力目标：学生通过感受——分析研究——理解接受——审美获取——主动表现的学习过程，完成 理解自然风貌与美术作品的关系的过程。 3：情感目标：通过本课的学习让学生形成热爱自然、热爱祖国优秀传统并继承优秀传统的情感。树立正确的审美观念。 教学重点与难点： 教学重点：中外艺术家表现自然的形式和观念。 教学难点:如何使学生形成自己的自然观、审美观和价值观。 学情分析： 学生经过将近一年的学习，有了较好的美术鉴赏能力，同时也对于很多的中国美术作品有了比较全面的认识，但是学生往往带有疑惑，在画面上看到的景物，怎么在自然中寻找不到。通过本课的学习就能解决学生的疑惑。 说教法和学法 说教法 在教学上努力体现以学生为学习的主人，注意教师在新课程中担任的新角色。组织者、引导者、合作者。让学生始终参与教学活动中的思想理念，引导学生融汇该课的文化知识，运用合适的方法进行自主学习、研究性学习与合作学习。链接是本位知识的延伸和补充，有利于学生学习的拓展