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领袖培训计划 中层以上领导提升培训计划 一、培训目的： 希望通过培训使中层以上管理者提升管理能力，帮助中层管理人员明确角色定位和技能要求，通过培训提高分析问题与解决问题的能力，让他们在自己的岗位上得到充分的发挥，为企业的发展做出更大的贡献。 二、 培训概况 1、培训方式：由公司中层以上领导轮流准备培训主题与教材，并针对所组织内容进行讲授，传授大家知识技能的同时提升领导的个人魅力。（授课人需提前两周将授课主题报送人力资源部，授课人名单见实施办法）。 2、培训时间安排：培训每周一次，每次40分钟，具体时间暂定为每周五下午14：00——14:40。 3、培训对象：公司中层以上领导干部 4、培训地点：办公楼三楼培训室 三、培训要求 1、考勤：参加培训人员不得无故缺席，不能参与者需向人力资源部请假； 2、考核安排：每次培训均有考核，成绩及出勤情况每周以通知形式公布到OA上。 四、培训内容：可自主选定培训主题，也可参照下表进行定向。 备注：1、每课时40分钟，每周进行1课时； 2、每个课程结束，请各中层干部挖掘自身案例结合本次培训内容，写一份培训感悟，每周一上交到人力资源部，计入培训考核成绩。 五、培训考核 员工培训是培育和形成共同价值观、增强凝聚力的关键性工作，是激励员 工工作积极性的有效措施，是建立学习型团队的最佳手段。通过培训各位领导掌握的知识及技能是岗位必备的能力，对于公司安排的提升计划，希望大家认真对待，培训期间对于多次缺勤，考核成绩不达标者，将对其岗位进行重新评估，相信培训期间成绩优异的学员也会有一个广阔的晋升空间。 具体考核办法： 1、 每次出勤占总成绩的20%； 2、 每课时的课堂表现占总成绩的20%； 3、 培训内容总结占总成绩的60%； 4、 授课人每次授课加20%成绩。 六、授课奖励机制 为了激励大家积极参与培训讲授工作，现提出授课奖励机制如下： 每节课基本补贴基数200元乘以大家为讲课内容进行评分的百分比， 即 200元×听课者的平均评分每课时补贴= 以下为评分表： 最后，希望各位领导重视本培训，认真对待，人力资源部随时欢迎各位领导能提出宝贵意见，我们会认真考虑并及时改进。 篇二：青少年领袖能力培养小组计划书 F-G-001 “我成长，我快乐”领袖能力培养 小组计划书 督导 意见 F-G-001 小组内容安排 小组名称 : “我成长，我快乐”领袖能力培养小组_编号 : 篇三：领袖计划培训第一课学习心得 领袖计划培训第一课学习心得 为了进一步提高我系学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，在领导的关心和指导下，系部于11月9日开展了团学干部的培训班典礼，开始了干部培训的第一课，让我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈培训第一课的心得体会 和我在今后工作当中的打算。首先，我要感谢系部领导老师组织这个培训班，感谢所有为这次培训班无私付出的老师。虽然口头上我们会有所抱怨说这些课程占用了我们的休息时间，可想到所有给我们上课的老师也是利用他们的休息时间为我们无私付出，我们还有什么好抱怨的？我们还能抱怨什么？而且，如果我们认真听了课，会从中学到很多很多。此时我们的心中充满了感谢。培训的第一课，是姚主任亲自给我们上的，他给我们讲了两个故事，让我印象非常深刻，明白了许多，懂得了很多，在这里就简要的先和大家分享一下。第一个故事是《三棵小树的梦想》，故事所讲的是山上有三棵拥有不同梦想的小树，一开始，它们的梦想并没有按照它们心中所想的来得以实现，但最后却通过自身的努力实现了梦想。我们每个人都有着不同的梦想，每个人去实现梦想的方式也不一样，可能一开始，事情并没有如我们所愿的去发展，但是只要我们坚定信念去努力，那么我们的梦想就有实现的那一天。 第二个故事是《龟兔赛跑》，这个故事对我们来说都很熟悉了，但我们却忽视了其中所蕴含的道理。姚主任在讲这个故事时让我们看图片来说这个故事，还问我们看懂了什么。我们只是一味地说做什么样的兔子与乌龟，去忽略了怎样让兔子跑起来。这正体现着我们的眼界，对个人而言，眼界决定着理念，理念决定着行为，而行为决定结果。作为一名干部，我们却有时会像这只兔子，所以我们应该要有着高标准的眼界，跑起来。 听了这两个故事，我自我反省了一下，自己作为部长，一个领导者，更应该坚定信念，放高自己的眼界，严格要求自己，不断提升自己，完善自己，让部门成员跑起来。但我们有时候可能不能自治，需要一些外界的压力来约束我们，这就需要制度来完善，让我们跑起来，所以经过培训的第一课，我会认真地制定好部门的规章制度，严格执行，让部门更好的运转起来。 其次