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学科教师辅导讲义 年 级： 辅导科目： 课时数：3 课 题 教学目的 教学内容 第1讲 牛顿第一定律、牛顿第三定律 【知识梳理】 一、牛顿第一定律 1.内容：一切物体总保持静止状态或者匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2.意义： （1）揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，从而推翻了亚里士多德“没有力物体不能运动”的错误观点。 （2）揭示了任何物体都有保持静止或运动直线运动的性质——惯性，因此牛顿第一定律又称惯性定律。 3.惯性 （1）定义：物体所具有的保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫惯性。 （2）说明： ①惯性是物体本身的固有属性。与物体受力情况、所处的地理位置、运动状态等均无关，一切物体都具有惯性。 ②质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大惯性大。 ③惯性的大小反映了改变物体运动状态的难易程度。 二、牛顿第三定律 1.内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 2.表达式： 3.说明：作用力与反作用力有“三同、三不同”。 三同：大小相同、性质相同、同时存在消失具有同时性 三不同：方向不同、作用对象不同、作用的效果不同。 【重难点解析】 一，牛顿第一定律与惯性的理解 1．牛一定律的两点说明： 1 不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律不能用实验来直接验证，它是伽利略在大量实验现象的基础上，通过思维逻辑推理（理想实验）方法得出的． 2 牛顿第一定律是独立定律，不能简单认为它是牛顿第二定律在不受力时的特例，事实上，牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，描述的是物体不受外力时的运动规律． 2.惯性与力： 1 惯性的表现形式：物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来． ①物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变 静止或匀速直线运动 ． ②物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程度．惯性大，物体运动状态难以改变；惯性小，物体运动状态容易改变． 2 惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性．惯性大小的唯一量度是物体的质量，物体的质量越大，惯性就越大．惯性与物体是否受力、怎样受力无关，与物体是否运动、怎样运动无关，与物体所处的地理位置等等因素无关． 3 惯性不是一种力．惯性大小反映了改变物体运动状态的难易程度．物体的惯性越大，它的运动状态越难以改变． 4 外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服或改变了物体的惯性． 5 力不是维持物体运动状态的原因，是改变物体运动状态的原因。又根据加速度定义：，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。（不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”，也不能说“力是改变加速度的原因”。） 3．．4．惯性与惯性定律的实质是不同的 1 惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关． 2 惯性定律 牛顿第一定律 则反映物体在一定条件下的运动规律． 5．牛顿第一定律给人们定义了一种参考系：一个不受外力作用的物体在这个参考系中观察将保持静止或匀速直线运动状态，这个参考系称为惯性系．研究地面上物体的运动时，地面参考系可认为是惯性系，相对于地面做匀速直线运动的参考系，也是惯性系，相对于地面做变速运动的物体就称为非惯性系．牛顿定律只在惯性系成立． 【例1】下列关于生活中常见的现象的说法正确的是（ ） A．运动越快的汽车越不易停下，是因为汽车运动越快，惯性越大． B．骑车的人只有静止或匀速直线运动时才有惯性． C．跳水运动员跳起后能继续上升，是因为运动员仍受到一个向上的推力 D．人推车的力是改变车惯性的原因． E．汽车的牵引力是使汽车产生加速度的原因． 解析：物体的惯性仅由质量决定，与物体的运动及受力情况无关，所以ABC均错．力是改变物体运动状态原因故E正确． 【例2】一向右运动的车厢顶部悬挂两单摆M、N，如图3－1，某瞬时出现如图情形，由此可知，车厢运动情况及单摆相对车厢运动情况可能为（ ） 车匀速直线运动，M摆动，N静止 车匀速直线运动，M摆动，N摆动 车匀速直线运动，M静止，N摆动 车匀加速直线运动，M静止，N静止 解析：由牛顿第一定律，当车匀速直线运动时，相对车厢静止的物体其悬线应为竖直，故M正在摆动；N可能相对车厢静止，也可能恰好摆到如图位置，故选项A B正确，C错误．当车匀加速运动时，由于物体的合外力向右，不可能出现N球悬线竖直情况，故选项D错误． 【例3】如果正在做自由落体运动的物体的重力忽然消失，那么它的运动状态应该是 A.悬浮在空中不动 B.运动速度逐渐减小 C.做竖直向下的匀速直线运动 D.以上三种情况都有可能 解析:正在做自由落体运动的物体