【浏览不如拥有,反亦是免费】浙江省2012年高考生物模拟试卷8.docVIP

2012年高考模拟试卷理科综合?生物卷 考试时间40分钟，满分80分 一、选择题（本题共6小题。每小题只有一个选项最符合题意） １．（原创）下列关于动物生命活动调节的叙述，错误的是 A．肌细胞膜上与乙酰胆碱结合的受体也是一种通道蛋白 Ｂ．处理过病原体的巨噬细胞、已被感染的体细胞和癌细胞表面均嵌有抗原—MHC复合体 Ｃ．T细胞在胸腺中成熟，细胞毒性T细胞的增殖分化需要两方面的信号刺激 Ｄ．白细胞吞噬侵入病原微生物的作用属于免疫应答 ２．（根据2009?江苏高考14题改编）15.6% C．图中“未利用”是指存在营养级活体中的能量×103 kJ/(m2·a) 4．（2011?湖南浏阳高三月考33题） 5．（2012?浙江四校联考3题改编果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体（如右图所示）。若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，在胀泡中3H含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失。下列相关推测最合理的是 A．胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错 B．被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶C．胀泡的出现与特定基因的表达有关 D．胀泡的出现是染色体结构变异的结果 A．ch1L基因的基本组成单位是脱氧核苷酸 B．①②过程一定要使用同一种限制性核酸内切酶 C．①②过程都要使用DNA连接酶 D．若操作成功，可用含红霉素培养基筛选出该变异株 二．非选择题（本题共3小题，共44分） 30．（14分）下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于一定的光照条件且温度为20℃环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。20min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题： （1）图中绿色植物吸收的光能转化途径是________________________________。 （2）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量清水，重复上述实验，20min后，要使水滴维持在X的位置上，针筒的容量___________（填需要或不需要）调节。 （3）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值___________（偏高／偏低／相同），原因是_________________________________________________。 （4）若将图中的碳酸氢钠溶液换成等量浓度的氢氧化钠溶液，在20℃、无光条件下30min后，针筒的容量需要调至0.1mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。则该植物的实际光合速率是__________mL／h。 （5）如果在另一相同实验装置中，其他条件不变，只增加光照强度，结果20min后针筒的容量也维持在0.6mL读数处。但若只将温度提升至30℃，20min后针筒容量需要调至0.8mL读数，才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出的结论是_______________________________________________________________。 （6）如果在该植物的叶片上涂上一层凡士林，针筒的读数大幅度变小，原因是_______ __________________________________________________________。 31-淀粉酶，以动员储藏的养分。研究者以小麦种子（如图所示）为实验材料进行了以下实验： （一）实验分组 甲组：培养液+有胚半粒 乙组：培养液+无胚半粒 丙组：培养液+无胚半粒+赤霉素 （二）一段时间后，检测各组是否释放-淀粉酶 （1）利用甲组、乙组、丙组研究种子释放-淀粉酶的诱发机制。结果发现，甲组、丙组释放-淀粉酶，乙组不释放，可得出结论： 。同时也说明赤霉素有促进 作用。 （2）为研究-淀粉酶是否在种子萌发时合成，如何设置丙的对照组丁组： 。预测丁组的可能实验结果并得出相应结论： 。 32．（18分）（2008?湖南长沙长郡高三月考第31题改编 （1）从实验的结果中可以看出，显性性状是_________________。 （2）根据实验的结果判断，果蝇的颜色遗传是否遵循基因的分离定律？__________（填“遵循”或“