【解析】江苏省南通学2015届高三上学期期中考试语文试题 Word版含解析.docVIP

江苏省南通中学2015届高三上学期期中考试语文试卷 【说明】选择题在答题卡相应题号下作答，非选择题在答题纸相应区域作答。 【试卷综析】 一、总体评价 这份高三语文试卷，试题题量适中，试题形式灵活，侧重基础。阅读部分现代文，古代诗歌及文言文部分，和高考卷相同。本次试卷考查了高中课内背诵部分。侧重于学生古代汉语的理解、分析、综合运用，如解释文言实词，将文言文译成现代汉语，分析，理解文中人物形象，这些试题的设置强化了学生的基本技能的训练。【题文】【知识点】本题考查考生的能力，能力层次为E级（表达应用） 【答案和解析】答案：A 解析：找出和上文对应的词语：“丘壑”对应“地 上”，“笔墨”对应“画上”，“变幻”对应“梦 中”，“位置”对应“胸中”。 成语辨析题的解题技巧搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。看感情色彩是否恰当有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清，很容易用错。看词义轻重是否得当。看成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事．如果不了解其特定的适用对象，就会出现错误。看语体色彩是否合乎语境。看成语与其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。 【题文】H0【知识点】本题考查考生的能力，能力层次为E级。上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。【题文】I0【知识点】本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体的能力，能力层次为E级（表达应用）。“纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一”是这个句群的中心句，由此派生出“高度统一”和“先纪实性，后文学性”这两个控制点，ab两项一个只讲纪实性，一个只讲文学性，都忽视了二者“高度统一”， d项先讲文学性，后讲纪实性，顺序颠倒了，所以答案只能是c。要保持陈述对象的一致性 保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求。一个句子或句群、只有做到陈述对象一致，才能保证语意贯通。要做到前后照应一个句子，要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致性，要注意内容的衔接和呼应。要注意特定的情景氛围一般说来，说话或行文总有特定的语境，而特定语境中往往含有特定的氛围。它们或繁盛或凄凉，或热烈或肃杀。这些特定的氛围常常是连接和组合语句的重要因素要注意结构相同的句式连贯题有时还涉及到词语或句子的结构问题，应引起注意。要注意事情的先后次序 叙述一件事，总有一定的次序，哪些该先说，哪些应后说，是不能乱套的。如果乱了套，就破坏了分句间的逻辑联系，造成结构混乱，并影响句意的连贯。【题文】F2【知识点】本题考查考生的能力，能力层次为E级（表达应用） 【答案和解析】答案：（先）移开地宫口的巨石露出盖板（要点一），（然后）清理盖板（要点二）并绘图 （要点三），（最后）撬开盖板打开地宫（要点四）。（6分）（评分说明：每个要点1分，顺序正确1分，语言通顺1分） 解析：解题时，首先找出有关开启过程的内容，然后对这些内容按题目要求进一步分析处理，最后组织答案。对于“开启过程”而言，主要有四个要点：①移开巨石，露出盖板；②清理盖板；③绘图；④撬开盖板，打开地宫。答案中这四个要点是不能少的，当然它们的顺序也不能变更。综合思考后答案便为：移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。（或：先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。） 压缩语段的基本步骤①审好题。弄清题目要求，看它要求我们怎样压缩，有哪些具体要求。②读好原材料。认真阅读原材料，把握原材料的中心。③分析好原材料。分析原材料的内容要点，看它说了哪些内容。④处理好信息。根据原材料的中心，分析原材料哪些信息是重要的应该保留的，哪些是次要的可以舍去的，哪些是应该合并或替换的。⑤组织好答案。根据题目的要求，对综合思考后的结果进行文字上的加工，使其语言规范，文气贯通。⑥誊抄好答案。将深思熟虑后的成熟的答案认真、规范地写在试卷上。 【题文】【题文】J0 2.声训推断法：（通假推断法）找到通假关系，用本义去解释借义。3.词性推断法：根据词语在文言句子中的位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的实词词义。4.语法结构推断法：根据汉语语法知识，主语、宾语多由名词、代词充当，谓语多由动词、形容词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。由结构推断词性，进而推断词义。5.联想推断法：通过课文中有关语句中的用法，互相比照，确定其实词的含义。6.句式推断法：借助对仗句和互文修辞推断词义。7.语境推断法：（“因文定义”法）语境可分为内部和外部语境，有些句子中的实词义可借助这些语境来推断。8.代入推断法：仅适用