北洋桥小学培优辅差计划六下.docVIP

北洋桥小学20 14--2015 培优辅差计划及安排 班 级 六 科 目 语文 填表人 张友枝 班级现状分析：本班有学生22人，部分学生爱读书，有学好的愿望，能够随时记录读书笔记，本学期需要加强对他们的管理；阅读和作文也是学生的一个很大的弱项。在本学期，为了更好地完成教学任务，加强阅读和作文练习，提高学生的综合能力。 优生：毕仁雨 林飞 卢雨晴 熊颖涛 付佳媛 段飒 潘东 曹游颖 孙庆婷 左美盈 胡婷 周次 培优内容 补差内容 1 《观猎》诗歌的意境 体会《观猎》表达的情感。 2 练习祈祈使句和感叹句 背诵古诗，理解诗歌意思 差生：段贵州 王建龙 黄子龙 汪琪 蔡庆 吴燕 刘世成 周钰 严雪莉 3 表达神态、精神、内心活动、自然景观的词语。 褒义词和贬义词。 4 结合上下文理解词语 结合上下文理解词语 5 顶真修辞手法练习 学习巩固顶针手法 教材重难点分析：本册教材设计了八大专题，本册要求会写的字207个，阅读教学要求在读中分析概括归纳的能力，是本册的难点也是本学期学习的重点，抓住关键词句，理解段落和文章，是本册培优补差的重要内容。把作文写具体是本学期写作练习的重点任务。 6 排比句的格式及作用 排比句的格式及作用 7 总-分段落的练习 对偶修辞手法练习 8 反问句变陈述句反问句变陈述句 段贵州 王建龙 黄子龙 汪琪 蔡庆 吴燕 刘世成 周钰 严雪莉 辅差主题 体会句子的表达的情感 辅差内容 第三课后习题三，读一读，体会句子表达的情感。 辅差练习 你是从句子的哪些词语感受到的情感？ 1 小时候的夏日中午，我总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命快乐的花园。 2 花醒着，草木醒着，风醒着，我也醒着，在夏日的中午。 辅差效果 加深了理解，体会了句子表达的情感。 北洋桥小学2014-2015-1培优工作记载表 科任教师： 科 目： 年 级： 周 次： 1 培优次数：1 培优学生 毕仁雨 林飞 卢雨晴 熊颖涛 付佳媛 段飒 潘东 曹游颖 孙庆婷 左美盈 胡婷 培优主题 观猎 培优内容 解释诗歌的意思，体会诗歌的情感 第一行： 第二行： 第三行： 第四行： 培优练习 1解释词语的意思。 风劲，草枯 雪尽 忽过 还归 角弓鸣 马蹄轻 2，用自己的话说说全诗的意思 培优效果 北洋桥小学2014-2015-1辅差工作记载表 科任教师： 科 目： 年 级： 周 次： 2 辅差次数：2 辅差学生 段贵州 王建龙 黄子龙 汪琪 蔡庆 吴燕 刘世成 周钰 严雪莉 辅差主题 背诵古诗，理解诗歌意思 辅差内容 1解释词语的意思。 风劲，草枯 雪尽 忽过 还归 角弓鸣 马蹄轻 2，用自己的话说说全诗的意思 辅差练习 解释诗歌的意思，体会诗歌的情感 第一行： 第二行： 第三行： 第四行： 辅差效果 北洋桥小学2014-2015-1培优工作记载表 科任教师： 科 目： 年 级： 周 次： 2 培优次数：2 培优学生 毕仁雨 林飞 卢雨晴 熊颖涛 付佳媛 段飒 潘东 曹游颖 孙庆婷 左美盈 胡婷 培优主题 练习写表达祈求和感叹的句子 培优内容 语文乐园二第二题练习 培优练习 一复习第二题句子的特点。 二判断下列觉得表达方法。 1看，花园的花真是五颜六色，姹紫嫣红，美丽极了。 2请看主席台前，六一中队迈着整齐的步伐，昂首挺胸走过来了。 三，仿写句子 培优效果 北洋桥小学2014-2015-1辅差工作记载表 科任教师： 科 目： 年 级： 周 次： 3 辅差次数：3 辅差学生 段贵州 王建龙 黄子龙 汪琪 蔡庆 吴燕 刘世成 周钰 严雪莉 辅差主题 按要求归类练习 辅差内容 表达神态、精神、内心活动、自然景观的词语。 词语可分为褒义词和贬义词。 辅差练习 崇山峻岭 心花怒放 视死如归 眉飞色舞 百感交集 愁眉苦脸 奋不顾身 山清水秀 练习：1把词语分为褒义词，贬义词。 2，描写神态的（）（）描写精神的（）（），描写自然景观的（）（），描写内心活动的（）（）。 辅差效果 好 北洋桥小学2014-2015-1培优工作记载表 科任教师： 科 目： 年 级： 周 次： 3 培优次数：3 培优学生 毕仁雨 林飞 卢雨晴 熊颖涛 付佳媛 段飒 潘东 曹游颖 孙庆婷 左美盈 胡婷 培优主题 按要求写词语 培优内容 词语含义丰富，我们要结合上下文理解词语，同时也要学会积累一些好词佳句，能按要求写一些词语。 培优练习 1你一定读过不少寓言故事，他的题目往往就是一个成语，请你写出四个成语故事