七年级第一学期教学作计划201308.docVIP

七年级第一学期级部工作计划 一、指导思想： 七年级以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真加强学生的学习习惯养成教育，加强七年级全体师生的教学常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。坚持以人为本的管理理念，给教师和学生营造人性化的空间，一切从学生实际出发，充分调动其学习和工作的积极性。以学生的行为习惯养成教育为主，将教务处、德育处、及其他各部门的工作有机的结合起来，严抓常规教育，狠抓教育教学质量，为培养全发展的人才打下良好的基础。 二、七年级学生现状分析： 今年，七年级有16个班，在校学生一千多人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，学生管理难度大，学生年龄小，学生的习惯养成教育尤为重要。要用最快的时间帮助学生顺利地度过了第一次断乳，适应了新学校、新学习；要用饱满的工作热情投入每一天的工作，无论教育还是教学都要做细做实，使井然有序并有所成效。 三、工作重点及目标： 完善和落实七年级级部工作制度，加强教师队伍建设，全面提高教师素质，强化学生的行为规范的养成和教育，以学生、班级的管理作为突破口，进一步加强备课研究，落实课堂教学的评价体系，以提高课堂教学质量为中心，大面积提高学生的学习水平。注重知识的过关与落实，把课堂教学、培优、补差、诚信作业有机的结合起来，实现学生成绩的整体推进。 四、主要工作： 1、认真开好七年级级部会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。 2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。 3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。 4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。 5、认真组织、明确分工，确保早读、自习课辅导的质量。 6、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。 7、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。 8、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。 9、围绕班级量化细则，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。 五、工作措施： 一 教师管理与学生自我管理结合，促使良好行为习惯养成。 1、班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针。针对各班实际，创造性地开展班主任工作，真正走进学生内心，对学生一日活动全面掌控，树立安全第一的观点，结合七年级学生生理和心理特点，多关爱、多了解、多沟通，给学生创造一个健康、快乐成长的环境。 2、充分用好班会，确定鲜明的班会主题，对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康与道德法制教育。如：开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级、为年级、为学校争光的集体主义教育。特别要加强学生的行为习惯，学习习惯等基础文明养成教育，方式应多样（如谈话法、典型事例分析法，优秀文章感染法，讲座法，针对问题，让学生讨论法等等），最终形成充满活力、积极向上、文明健康的班集体。 3、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召学生，用自己的爱和亲和力凝聚学生，用高度责任来关注一切学生，教室内的文化建设，班级制度，班干部的作用的发挥，学生与家长的沟通等等都需要班主任指导，并去努力实践。 4、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是学科教师都要以“育人”为第一己任，学科教师实质上就是班主任助理，务必参与到对本班学生的思想教育，行为习惯的养成教育及各种管理工作之中，形成齐抓共管局面。 5、建立巡查制度。加强对早、中、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。 6、成立年级学生自主管理小组，发挥学生干部的管理职能，强化值日班长的职责。值日干部对七年级学生的学习、生活、安全、卫生、纪律等情况进行观察反馈，包括周日到校后，每天早上、中午的纪律和突出典型，定时和巡查老师交流，真正掌握学生动态，弥补在老师不知情的情况下出现大的问题。力争变教师对学生的管理为学生对学生的管理，变学生对学生的管理为学生的自我管理，自我约束。真正的防患于未然，把不良行为消灭在萌芽状态。 （二）强化过程管理，不断提高教育教学质量。 1、以班主任为核心实现班级质量目标。 新课程改革给我们指引了新的工作思路，由以往的关注分数的高低变成了注重学科的平衡发展.七年级将质量目标分解到班级，各班