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三年级数学期末复习经验交流材料 尊敬的各位领导、老师们，大家下午好！ 首先感谢各级领导给我这一次机会，让我谈谈教学体会。这一学期我承担三年级的教学任务。面对性格各异的学生，我在学习中教，在教中学习，向有经验教师学习有效的教育经验，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在总复习中的一些做法和感悟，不能称为经验，全当与老师们探讨和交流吧。　 一、 复习内容： 1、万以内的加减法。 2、有余数的除法。 3、多位数乘一位数。 4、四边形。 5、时、分、秒和千米和吨。 6、分数的初步知识。 二、 复习目标： 使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 三、 复习重点： 1、万以内的加减法。 2、多位数乘一位数。 四、复习难点： 1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。 2、有余数的除法在实际生活中的应用。 3、分数的含义。 五、 复习方法： 一、讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。） 二、突出重点，突破难点。 逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。 三、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。 四、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。 六、复习措施 教师方面： 1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。 3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。 5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。 学生方面： 1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。 2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。 3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。 补差措施 1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。 2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。 3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。 三年级第一学期期末复习考点分析 【考试基本题型】单选题、填空、解答题（包括口算、用竖式计算、画图、测量算周长、解决问题）。 【考点一】万以内的加法和减法 题型1笔算（列竖式计算）。702＋398 644－286 题型2.口算（直接写得数）。 100＋400 140＋560 600－100 550－120 200＋450 800＋200 500－410 880－100 660－70 490－90 230＋100 360＋47 题型3估算. （直接写得数）。 498+504 703－599 412+389 999－802 【注意点】1. 笔算加减法的基本方法；2.验算方法。3.估算方法。 题型4列式题 1.405比216多（ ）。 2．比320多683的数是（ ）。 3．一个加数是409，另一个加数是391，和是（ ）。 4．被减数是700，减数是174，差是（ ）。 5．最大的三位数加最大的两位数，和是（ ）。 6. 最大的三位数与最大的两位数相差（ ）。 7.比301少84的数是多少？ 8.什么数减去140，还剩760？ 题型5．变式题新课 标第一 网 1.在括号里填上合适的数。 （ ）+80 500 900－（ ） 500 （ ）＋240 710 （ ）－200 740 题型6解决问题。 1.带估算性质。 1．某国亚运代表团有男运动员204人，女运动员98人，男运动员比女运动员大约多多少人？（要求先估算，再笔算） 2.售货。 1． 妈妈买了一台电话和一部手机，她付给售货员1000元，应找回多少元？ 2. 用500元可以买哪两种商品，还剩多少元？ 3.注意比较、区分。 （1）花园里有250盆红菊花，黄菊花比红菊花少29盆，黄菊花有多少盆？ （2）花园里有2