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任教者 编写者 学习内容 用笔方法 2课时 学 习 目 标 知识性 了解用笔方法中的轻笔和重笔。 描写“ 长横、竖、撇、捺、点、提、钩” 笔画。 能力性 初步培养认真、细致的观察能力。 情感性 激发学生汉字书写的审美追求。 学习重、难点 掌握用笔方法中的轻笔和重笔，培养认真细致的观察能力。 教具、学具 书写用具、书法作品、实物投影仪 学习内容 教学程序与策略 学 生 活 动 教学随笔与教后反思 一、激性示题 1、激发兴趣。出示一副放大的由高年级学生书写的钢笔字作品。 看了这副字，你有什么感想？ 2、 是啊，这位同学的字多漂亮啊 ！你们只要认真书写、刻苦练习，也一定能写出一手规范、美观的字。 3、揭示课题。要想把字写好，首先我们要学习用笔方法。 学生啧啧称赞，课堂气氛活跃。 学习内容 教学程序与策略 学 生 活 动 教学随笔与教后反思 二．初步感知用笔方法 1、出示黑体与楷体的“一”字。你发现这两个“一”有什么不同吗？ 2、集体交流汇报。 3、小结：象黑体字一类的印刷体笔画是四四方方的，而象楷体一类我们手写的汉字笔画的形态是富有变化的。 4、板画一座拱桥与笔画横作比较。感受横画书写中的变化。 横画的写法，有三个要领：（1）起笔时向右下方轻轻顿笔，顿笔的角度一般是45度成斜面、头微尖。（2）顿笔后，即向右行笔，用笔稍顿，速度较快。（3）结束