一年级数学上册《认钟表》教学设计.doc 2.docVIP

《认识钟表》教学设计 隆小 陈小景 教学内容:人教版一年级数学上册（84-85页) 教学目标： 1、(C)使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。 2、(B)培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生 的合作意识和应用意识。 3、(A)建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。 教学重难点： 认识钟面及整时 教学准备： 钟面模型、实物钟、课件。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、创设情境，谜语导入： 师：同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜是什么?课件出示谜语： 我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。 师：谁猜到了这是什么?生A,B（钟表）。 师:你们见过钟表吗?在哪儿见过呢?生C（家里、钟表店、超市等地方） 师: 老师看见你们桌上摆着各式各样的小闹钟， 　　时间过得真快啊，一节课的时间即将过去了。这节课你学会