物理：沪科版八年级 乐音与噪声(课件)2.ppt

这些振动都是规则的 乐音的特性一 响度——声音的强弱。 声音的响度一般与声源振动的幅度有关，幅度越大，响度越大。 声音的强弱常用分贝（dB）来表示。 听觉效果与声音的强弱 乐音的特性二 音调——声音的高低。 声音的音调与物体的振动有什么关系呢？ 声音音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。 物体学中，振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。频率的单位是赫兹，简称赫，用符号Hz表示。 乐音的特性三 音色（音品）——声音的品质和特色。 不同的物体发出声音，其音色是不同的。 响度、音调和音色是决定乐音特征的三个因素。 噪声的来源 * * 第二节 乐音和噪声 复习提问： 1、声音是怎样产生的？人发声是什么在振动？鼓、二胡和笛子呢？ 2、声音的传播依靠_____；____不能传声. 3、我们是怎样听到老师的讲课声的？ 介质 真空 导入：听两段声音，说说你的感受 预习导学 1、什么是乐音和噪声？ 2、决定乐音特征的三个因素是_________. 3、噪声的来源和危害有哪些？ 4、减弱噪声有哪些措施？ 一、声音的分类：乐音和噪声 从人的感受讲： 乐音—— 噪声—— 是指悦耳动听、令人愉悦的声音 是指噪杂难听、令人厌烦的声音 从物理学的角度看： 乐音—— 噪声—— 是指声源振动有规律、声波波形成周期性的声音 是指声源振动无规律、声波波形杂乱无章的声音 从环保角度看： 一切影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。 二、乐音的产生：规则振动产生的声音。 震耳欲聋 100-----110 载重汽车 疼痛难忍 120----130 飞机发动机 很响 90 汽车喇叭 较吵 70------80 大声呼喊 正常 40------50 正常说话 安静 20------30 轻声交谈 极静 10 树叶微动 听觉效果 声音的强弱/dB 声音 响度、音调和音色也叫乐音的三要素 三、噪声的来源及控制 1、工业噪声 2、交通噪声 3、生活噪声 如:电锯、电钻、鼓风机、机床等产生的声音 如:汽车、摩托车、轮船行使和鸣叫声,铁路机场附近火车、飞机的强大噪声 如:家用电器工作时的声音,人们交谈、呼叫、哭笑、叫卖声等 听一听，这些刺耳的声音都从哪儿来？ 噪声危害着人的健康 减小噪声的主要途径： 在接收处减弱——在人耳处减弱（戴护耳器） 在声源处减弱——控制噪声源(改变、减少或停止声源振动) 在传播途中减弱——阻断噪声传播 (隔声、吸声和消声) 音色 音调 响度 单位 与振动的什么有关 听觉上 三要素 乐音三要素： 大、小声 高、低音 （尖、低沉） 幅度 快慢（频率） 分贝（dB） 频率（HZ） 不同物体，音色不同 减弱噪声： 1.声源处减弱 2.传播过程中减弱 3.人耳处减弱