41加权平均数.docVIP

4.1加权平均数（1） 学习目标： 1、在具体情景中理解频数、权数与加权平均数的含义。 2、掌握加权平均数的计算公式，会求一组数据的加权平均数。 重点难点： 权的含义，加权平均数的计算公式。 教学过程： 一、展示学习目标 在大屏幕上展示本节课学习目标，请一位学生来朗读学习目标。 二、展示自学指导 自学课本第96--98页本节内容。 1、计算一组数据x1，x2，x3…….xn的平均数。 2、某学校生物兴趣小组11人到校外采集植物标本，其中2人每人采集6 件，4人每人采集3件，5人每人采集4件，求这个兴趣小组平均每人采集标本是多少件？ 大家想一想在上面问题中，采集6件的有 人，采集3件的有 人，采集4件的有 人，这些数据说明了什么？ 4上面第2题还有其他解法吗？（试着写出其他解法） 5会求一组数据的加权平均数结合具体情境了解加权平均数及相关的概念。 6分钟后，比一比，谁能快速而能准确解答相关问题 三、学生自学，教师巡视 四、学会检查 1、加权平均数的计算公式是什么？ 2、下表是某校初三（1）班20名学生某次数学测验的成绩统计表． 若这20名学生成绩的平均分数为80分，求x、y的值． 成绩（分） 60 70 80 90 100 人数（人） 1 5 x y 2 五、讨论更正 对于加权平均数的概念，学生解题中出现的错误，教师进行有针对性的指导、点拨。 六、当堂训练 课本第99页练习第1、2题。 七、课堂小结 你能说出本节课所学的知识吗？用你喜欢的形式写在下面： 板书设计 4.3 加权平均数（1） 频数： 加权平均数： 教后记： 多数学生能掌握加权平均数的计算公式，会求一组数据的加权平均数，部分同学对频数的应用出现错误，需进行课外辅导帮助。