小学二年级数学上册用厘米作单位量长度摘要.pptVIP

绿色圃中小学教育网 测量物体的方法 学习目标： 1. 认识各种尺。 2.使学生认识厘米。 3. 能够熟练地用厘米作单位量物体的长度。 课桌有多长？ 课桌有4支铅笔长。 我用三角板量。 课桌有5拃（zhǎ）长。 课桌比3本数学书短一点。 各种尺子 米 尺 一大格 每 长度相等 cm cm 0 刻度线 1 厘米 认识1厘米（1cm） 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 1cm 每相邻两个刻度之间的长度是1厘米。 透明胶的宽度是1cm。 找一找： 你身边有哪些物体的长度大概是1厘米？ 2cm 3cm 5cm cm 铅笔长 cm 1. 把物体放平。 2. 将物体的左边和 “0” 刻度线对齐。 3. 物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。 10 （给正确的测量方法划V） （ ） （ ） （ ） （ ） V V 1 2 3 4 大约 8 cm 1. 下面物体的长各是多少厘米。 9 7 3 要求： 1.先估一估你的铅笔长几厘米。 2.再用直尺量一量。 2. 量铅笔 1. 把物体放平。 2. 将物体的左边和 “0” 刻度线对齐。 3. 物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。 * *