利用敏特记忆引擎提高学生英语成绩的探究.docVIP

利用“敏特记忆引擎”提高学生英语成绩的探究 盐城市田家炳中学 李存根 一、摘要： 词汇量的的大小是影响学生英语学习的一大障碍。学生常常花大量的时间去记忆单词，但是记得不牢靠。往往是今天背上，到第二天或过几天又全部忘记。 “敏特记忆引擎”是一种人机互动的学习模式。学生不仅能在短时间内记忆大量的单词，还能经过不断的反复练习达到终生记忆。 学生的词汇量增加了，英语课堂的气氛也活跃了，学生的综合能力也相应地提高了。英语的语言水平也得到大幅度的提高。学生学习英语的自信心也增强了。所以我的学生大多数认为通过敏特学习单词是一种非常有效的迅速提高英语成绩的重要工具。 二、正文： 英语教学中最大的障碍不是语法，也不是阅读理解能力的差异，最根本的是词汇量的大小。大多数学生对单词记忆充满了恐惧，特别是现有的新教材词汇量大，每个单元下来都有几十个单词，学生花费了大量的时间去记忆单词，但往往是前学后忘，学生很苦恼，大多数学生对英语的学习失去了兴趣。在考试中学生失分最多的部分就是完型填空和阅读理解。究其原因主要是因为词汇量太小，影响了学生对文章的理解。而在高三阶段，教师的授课和学生的学习，不可能把时间花在单词的单纯记忆上。怎样解决单词记忆和英语综合复习的矛盾就成为一个令教师和学生头疼的问题。 在高三复习阶段，单词的学习只能是老师领读一两遍，学生跟读。学生在完成大量的各科练习的同时，还要挤出时间去背诵单词。即使短时间内背上，一段时间之后又会忘记，这就要求学生反复背诵，这非常浪费时间，而且看不到效果。绝大多数学生就不再重视单词的记忆。 由于每个人的记忆曲线各不相同，导致记忆遗忘点（亦是最佳记忆点）也不同。黄金序列则是由每个记忆遗忘点排列而成。敏特通过记忆引擎与大脑的人机交互，利用人脑记忆黄金序列法精确找到每个学习者的记忆遗忘点，并根据学习者的不同情况，逐渐调整到适合其自身的黄金序列，在学习时间接近学习者记忆遗忘点时，会重复学习者还没有形成长期记忆的内容，决定英语单词出现的频率和次数，直到记忆遗忘点消失，以达到母语式的终生记忆。 姓名 课程 总单词数 看过的单词 学前测试 效果测试 学后测试 夏慧琳 新人教高中英语词汇(一上) 452 452 96 100 100 新人教高中英语词汇(一下) 492 492 94 100 100 新人教高中英语词汇(二上) 516 516 96 100 100 新人教高中英语词汇(二下) 460 460 86 100 100 新人教高中英语词汇(三) 808 808 82 100 98 陈小林 新人教高中英语词汇(一上) 452 452 86 96 98 新人教高中英语词汇(一下) 492 492 80 100 98 新人教高中英语词汇(二上) 516 516 82 96 100 新人教高中英语词汇(二下) 460 460 72 100 98 新人教高中英语词汇(三) 808 808 76 90 94 潘荣 新人教高中英语词汇(一上) 452 452 94 100 94 新人教高中英语词汇(一下) 492 492 94 100 100 新人教高中英语词汇(二上) 516 516 84 90 100 新人教高中英语词汇(二下) 460 460 90 100 98 新人教高中英语词汇(三) 808 671 92 100 未测试 黄继凤 新人教高中英语词汇(一上) 452 452 92 100 98 新人教高中英语词汇(一下) 492 492 70 100 100 新人教高中英语词汇(二上) 516 516 88 100 98 新人教高中英语词汇(二下) 460 460 78 100 94 新人教高中英语词汇(三) 808 808 60 100 82 崔珊珊 新人教高中英语词汇(一上) 452 452 94 96 96 新人教高中英语词汇(一下) 492 492 92 100 100 新人教高中英语词汇(二上) 516 516 96 96 98 陈守军 新人教高中英语词汇(一上) 452 452 94 100 100 新人教高中英语词汇(一下) 492 492 88 100 100 新人教高中英语词汇(二上) 516 516 92 100 96 新人教高中英语词汇(二下) 460 460 84 100 100 新人教高中英语词汇(三) 808 808 84 100 100 赵晶 新人教高中英语词汇(一上) 452 452 96 100 98 新人教高中英语词汇(一下) 492 492 70 100 96 新人教高中英语词汇(二上) 516 516 94 100 100 新人教高中英语词汇(二下) 460 14