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《今天，我们怎样做班主任》摘录笔记 2010-01-07 13:42:05|??分类： 默认分类 |??标签：无 |字号大中小?订阅 《今天，我们怎样做班主任》摘录笔记学生喜欢怎样的老师、需要怎样的老师 1. 真心实意地关爱学生，体贴理解学生 2. 平等地对待学生，每天能用微笑面对学生 3. 能督促学生抓紧时间 4. 经常给学生鼓励，不打击、不训斥学生 5. 不说套话，布置工作有重点 6. 善于发现学生的心理变化，给予学生心理指导 7. 能把学而生的意见反映到学校领导那里去 8. 能融入学生之中，有号召力、凝聚力，能带动班级活跃气氛 9. 能如实公布班级的每一点进步和退步 10.?? 博学多才，幽默风趣，性格好，易相处 11.?? 经常对学生进行学习方法指导，减轻学生学习心理负担 12.?? 小时糊涂，大事清楚，改管的管好，不该管的不管 13.?? 经常开展有益于学生才能发挥的活动 14.?? 教会学生怎样才能做好，而不是一味讲道理 15.?? 经常和学生聊一些社会动态方面的信息，开阔学生的视野 16.?? 不拿扣分来约束学生 （真爱心、有亲和力） 能与学生打成一片，在学生中具有感召力，自身生活也是丰富多彩的。 所谓时尚，不是看你是否年轻，而是看你是否有一颗年轻的心，是否能够与时代融合在一起。 初任班主任的良好开端 1.年轻的优势 2.三个良好的印象（第一次） 3.师生平等的度 （“怕”——提出各种严格的要求；“一点喜欢”——通人情、以理服人；“接近”——给以帮助；“服”——提出适当的要求；“学生的朋友”——分担在学习、生活、感情上的问题） 4.自己曾经也是学生（不要忘了） 努力做民主权威型的老师（和学生共同制定计划，做出决定； 在不损害集体的情况下，乐意给个别学生以关心、指导和帮助； 尽可能鼓励集体活动； 把学生的问题看成是其发展成长中不可避免的现象，总是采取乐观宽容的态度） 5.感动自己，才能感动学生 收获感情是一定要付出感情的。（无论是何种方式，都必须首先感动自己，才能感动别人。） 想要改变学生，必须要让他的心灵受到震撼。我尽量想在我的每节课上，都能让学生心灵有所触动，有所思考，有所领悟，特别是在我所教的思想品德课上。（特别感人的画面是什么？当主题曲响起的时候，在配上动人的画面） 6.班级日记伴随学生成长 “好学生是被表扬出来的。”?恰当运用表扬 把“违规记载簿”改名为“文明记载簿”?（魏书生说“你把学生看作天使，你就生活在天堂里；你把学生看作魔鬼，你就生活在地狱里。” 班级日记 丰富多彩?（日期和天气，天气可用图案； 轮流当值日班长，卫生、眼保健操、自习课纪律的记录； 完成一天的工作后，可摘录一句英语警句，也可写下自己当班长的感受，也可写总结反思。???友情提示篇） 让学生喜欢这个家——从班级的环境布置入手 让学生喜欢自己——着眼于每个孩子的成长。每一次活动、每一次谈话，事前多想细节怎么做，事后多想还要趁热打铁做什么。 7.送学生一份值得回忆的礼物 节日的礼物（外籍教师带来的感动 因亲笔书写而珍贵） 生日礼物（在班里播放flash，全班庆祝 因意外而感动） 8.留住成长的每一个瞬间 数码相机：细节再现——把学生平时忽略的细节呈现出来?（无声的教育） 精彩再现——把学生真实生活的每个过程呈现出来?? （与父母分享） 打开窗户——把教师眼中的世界呈现出来?? （让学生领略教师丰富多彩的人生经历。 让师生关系和谐轻松） 数码录音：留下孩子的心声 留下难忘的对话 班级网络平台 班级管理中的主要问题 1.营造生命成长的真实空间 “你必须懂得为别人做些什么，并且懂得如何去做。同时，要对身边的所有人负责，不仅仅是你的学生，还有学生家长、同事、领导。” A.“花香”（养花养鱼 开始易，坚持下去不容易。班主任要分阶段地加以提醒、评比，相信这会成为班级中每个学生最引以为傲的风景） B.“书香”?（图书角、班级订阅一两种报刊杂志、定期召开读书会、读书竞赛、偶尔将家长会变成“亲子读书会”、联合其他班级搞个读书征文） C.“班级心语”?（黑板留言——格言警句； 课桌留言——座右铭，包括：自己最崇拜的人的名字或照片、班级里自己的竞争对手的名字、针对自己不良习惯的警示语； 墙壁留言——写满快乐与自信，如：一本“好人好事”、班级活动剪影、学生引以为豪的图画作品或手工制作或书法笔墨、 一块“优乐园”贴上学生的照片和优点卡；?其他角落，如：放扫帚的地方叫“天将降大任处”，靠门的墙上一句温馨的提醒 ） D.班级有歌声 （班会、队会、学校各种集体活动、获得荣誉时、不够自信时、灰心丧气需要振作时、有同学掉队时……） E.班级有“运动” F.班级有“班规”（有健全的组织和领导核心，有共同的目标、共同的荣誉感，有正确的舆论和良好的班风，有团结友爱、平等相待、