阅读理解能力的训练(二)(崔一鸣).docVIP

阅读理解能力训练（二） 解答阅读题的主要方法： 知识点一：学会理解词句段篇 “理解”是阅读训练中最重要的内容之一。它包括理解词语，理解句子，理解段落，理解篇章等。 在阅读中，可以用以下方法理解词语。 ①推敲关键字义，以字带词。 ②结合具体的语言环境。 ③用近义词和反义词进行比较分析。、 ④探求词的本义或来源，弄清词语的引申义或比喻义。 ⑤查字典，词典理解。 理解句意，可以从以下几方面着手。 ①抓关键词语来理解。 ②联系上下文来理解。 ③联系文章的中心思想性、作者的思想感情来理解。 ④理解几句话，要理清它们之间的关系，找出这几句话要说明的中心意思。 理解段落或篇章的方法是基本相同的。即在通读之后，进一步读懂每一句话，给段落或篇章分层分段，概括层意段意，抓住主要内容，思考中心理想，体会写作方法，回答文后问题。 知识点二：学会概括中心思想 中心思想是作者的写作目的。读文章，只有了解了中心思想，才算把文章真正读懂了。掌握概括中心思想的方法，对提高阅读水平是大有帮助的。常见的方法有以下5种： 分析文章题目，由题目引出中心思想。 分析文章的开头、结尾，由此引出中心思想。 分析文章的重点段落，由主要的内容引出中心思想。 分析文章的主要人物，由人物的思想感情和性格特点引出中心思想。 分析作者或文中人物的议论，由议论引出中心思想。 中心思想的归纳分前后两个部分，前一部分是文章内容的概括，后一部分是作者写作目的的说明。通常采用的表达形式是： 本文通过……的记叙（内容），表现了……（中心）。或“本文记叙了（描述了）……，反映了（说明了或歌颂了）…… 知识点三：学会回答问题 在进行阅读训练和阅读测试里，都会遇到回答问题的题目。因为回答文后提出的问题，是衡量阅读能力强弱的标志之一。回答问题时，首先要弄清问题的类型和要求。 叙述性问题。这种问题可根据文章内容，按照题目要求，直接用文章中的原词、原句作答，也可用自己的话作答。 概括性问题。这种问题可在分析、归纳文章内容基础上，抓住重点，用概括性的语句作答。 分析性问题。这种问题可在分析文章中的事件或人物的基础上，抓住本质的东西作答。 感想性问题。这种问题可从中心思想出，紧密联系实际，写出自己受到的教育和启迪。 回答问题可按如下步骤进行：①读懂文章内容；②弄清题目要求；③抓住答题要点；④组织语言作答。 知识点四：学会列标题。 小标题能更鲜明、醒目地标出文章的主要内容和层次。列标题的常用方法有以下3种。 根据各段的主要内容提炼。 根据各段的中心思想提炼。 选用各段中的中心词、中心句。 课堂练习： 捶声丁冬 小舅住在深山里，从小当石匠，一块块青石头，在他那双老茧手里会雕石成金。丁丁冬冬的雕石之声，编织出幸福的乐章，起伏着优美的旋律。 走进小舅院落，谁都会大吃一惊。这不像个幽静和农家小院，而是像办了个神态各异的石雕展览。那一排汉白玉石雕的人物栩栩如生，真实而富有艺术想像力；那一片青石雕的小型石狮，昂首挺胸，情趣盎然。院中间那头高大的石狮足有五吨多重，石头是用大卡车从三里外的南山运来的。小舅日夜雕凿，连续两年有余，如今基本完工，可谓是石雕中的庞然大物。早有一家公司，出高价收购，小舅还真有点舍不得呢！石匠的日子，很苦很苦。丁丁冬冬，一锤一钻，每天累得腰酸背疼，脸上、身上的石头粉屑，汗水一浸泡生疼生疼的，天长日久，肌肤受到损伤，甚至变得粗糙不堪，双手上的茧花，四季常开。在小舅的帮助下，小舅妈也学会了这一行。从此舅妈画图纸，小舅加工，两个人密切合作，在大门口亮出了牌子，办起了小型石雕厂。他们有了钱，拆旧房盖新房，添置现代化的家用设备。事业红火，日子也红火了。 迎着冉冉升起的旭日，小舅开始了他一天的雕石生活。丁丁冬冬，锤钻迸发着清脆之声，如雨点敲打芭蕉，似鼓点蹦蹦跳跳。一锤一个白点，一锤一朵艺术之花。汗水在滴答，石花在缩放。一辆辆汽车自远方来，拉着他的石雕艺术品，运向四面八方。一个农民石雕家，窗棂里吹喇叭——名声在外了。听呵，那丁丁冬冬的锤钻之声，从深山的小院里飞出了美妙的乐章…… 联系短文理解带点词语的意思。 事业红火，日子也红火了。 用“—”画出小舅雕石辛劳的句子。读一读，体会一下作者的感情。 把下面的成语补充完整。 神（ ）各（ ） 栩栩（ ）（ ） 昂（ ）挺（ ） 情（ ）盎（