化学实验室的注意事和基本实验的操作.docVIP

个性化教案 授课日期： 2013 年 7月12日 学生姓名 教师姓名 授课时长 9:00—11:00 年 级 初三 学 科 化学 课 型 一对一 教学目标 知识点：化学实验基本实验操作 考点/重点：化学实验室的注意事项和基本实验的操作 培养的能力：知道在化学实验室中要注意的事项，初步学会基本操作的方法 教 学 步 骤 及 教 学 方 法 检查上次作业并评讲 引入上课内容 知识点讲解 题目训练与讲解 知识总结 布置作业 课程资料 （附页） 作业布置 学生表现 上次作业完成情况 本次课堂表现 优秀 良好 优秀 良好 优秀 良好 教师签字： 学生满意度 非常满意 满意 一般 学生签字： 审阅者签字 教研负责人签字： 第一单元 走进化学世界 课题3走进化学实验室 一 实验室药品取用规则 1．取用药品要做到“三不原则”①不能用手接触药品②不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味③不得尝任何药品的味道（采用招气入鼻法） 注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用1~2 m，固体只需盖满试管底部 3．用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不能放回原瓶②也不能随意丢弃③更不能拿出实验室④要放入指定的容器内 4．实验中要要注意保护眼睛考点一物质的取用量 例1在取用液体药品时，如果没有说明用量，一般应取用的最少量是（ ）A．0.5mL B．1mL～2mL C．3mL～4mL D．5mL～6mL二 固体试剂的称量仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克）步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时，要做到 ①左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。药品的质量 砝码读数+游码读数，若左右放颠倒了，药品的质量 砝码读数 － 游码读数②任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在纸上称量，易潮解药品要在（烧杯或表面皿等）玻璃器皿中称量。注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。考点二天平的使用 例1下列有关使用托盘天平的叙述中，不正确的是（ ）A．将干燥的药品直接放在天平的托盘上称量 B称量前先把游码放在标尺的零刻度处，调节天平至平衡 C称量时左盘放称量物，右盘放砝码 D称量完毕，把砝码放回砝码盒例2小明用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用游码）。若按正确的方法称量，食盐的质量应为（ ）A．15g B．15.0g C．14.5g D．14.0g 例3．某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为 A．23 g B．27.4g C．32.3g D．32.6g 三 药品的取用1．固体药品的取用（存放在广口瓶中）（1）块状药品或金属颗粒的取用 一横二放三慢竖 仪器：镊子步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。 粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）仪器：药匙或纸槽步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。 2．液体药品的取用 通常存放在细口瓶中）（1）少量液体药品可用胶头滴管取用（2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨）步骤：①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；②倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），③瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；④倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。（2）一定量的液体可用量筒取用 仪器：量筒、胶头滴管步骤：选、慢注、滴加注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。考点三药品的取用 例1在实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是（ ）A．盐酸B．锌粒C．大理石D．碳酸钠粉末 例2现有下列仪器①量筒 ②试管 ③胶头滴管 ④酒精灯，量取25mL的液体，应该选用的仪器是（ ）A、①② B、①③ C、③④ D、②④ 四 物质的加热1．给试管中的液体加热 （1/3与桌面约成45°的角度管口不能对着自己或别人 仪器：试管、试管