化学生物工程系本科学工作状态评估建档材料进展情况.docVIP

化学生物工程系本科教学工作状态评估建档材料进展情况 根据教育部高等教育司《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行·2004.8）》制定 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 东莞理工学院评建办 　　2007年4月23日 一级 指标 二级 指标 主 要 观测点 （参考权重） 收集、整理、提供的材料 备 注 办 学 指 导 思 想 1.1 系的规划与专业定位★ ● 系的规划与专业定位 （1.0） 一级指标“办学指导思想”综述； 1、系“十五”、“十一五”建设规划（包括学科专业、师资队伍等规划）、建设措施、执行情况与成效； 2、系各学年度工作计划和总结； 3、各本科专业不同时期的建设规划、建设措施、执行情况与成效； 4、各学年度本专科专业设置及学生人数一览表； 5、有关定位与规划的其它材料： （1）组织机构设置（总支、行政、教研室、办公室，以及各类学术教学机构设置及组成人员情况）； ●定位包括办学类型，层次，各专业人才培养目标、服务面向及发展等方面。 注：材料、数据整理及采集时间为近三个学年度（2004-2005、2005-2006、2006-2007学年度和2007-2008第一学期）或近三年（2005、2006、2007年）。 化学生物工程系本科教学工作状态评估建档材料进展情况 根据教育部高等教育司《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行·2004.8）》制定 东莞理工学院评建办 　　2007年4月23日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一级 指标 二级 指标 主 要 观测点 （参考权重） 收集、整理、提供的材料 备 注 办 学 指 导 思 想 （续） 1.2 办学思路 ● 教育思想观念 （0.5） 1、系领导、教师关于教学思想观念的研究论文；（待完善，叶） 2、系参加学院各年度教育、教学会议的发言材料； 3、转变教育思想观念等方面的学习材料；（待完善，叶） 4、系领导、教师参加学院及国内外各种教学改革研讨会材料。（待完善，叶） 注：材料、数据整理及采集时间为近三个学年度（2004-2005、2005-2006、2006-2007学年度及2007-2008第一学期）或近三年（2005、2006、2007年）。 化学生物工程系本科教学工作状态评估建档材料进展情况 根据教育部高等教育司《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行·2004.8）》制定 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　东莞理工学院评建办 　　2007年4月23日 一级 指标 二级 指标 主 要 观测点 （参考权重） 收集、整理、提供的材料 备 注 办 学 指 导 思 想 (续) 1.2 办学 思路 （续） ● 教学中心地位 （0.5） 1、系级各种会议记录； 2、系领导研究教育教学工作会议一览表；（待完善；叶） 3、系各学年度教学工作计划和总结； 4、系领导听课、评课的材料； 5、系各学年度教研室活动记录； 6、系各学年度教研室研究教学工作会议一览表；（待完善；叶） 7、各教研室各学年度工作计划与总结；（待完善，缺总结；周） 注：材料、数据整理及采集时间为近三个学年度（2004-2005、2005-2006、2006-2007学年度和2007-2008第一学期）或近三年（2005、200