南屏学校2009学——2011学年发展规划.docVIP

南屏学校2009学年——2011学年发展规划 第一部分：社区发展概况 南屏小学创办于1910年，位于草塔镇杨家楼村。服务半径为2千米，服务人口近4000人，在校学生420人，分12个班，学区划分为杨家楼四个自然村及上余村部分。外来民工子女学生60人，占百分之十五。社区经济发达，居民生活水平较好，主要以家庭企业为主（袜机、加弹机、定型房等）；部分家庭农业种植，外出经商，整体经济发展较好。社区中老年接受教育的程度相对低下，中青年忙于事业，工作繁忙，对自己子女的管教程度不够，使学生难以养成良好的学习习惯。其次是外来务工人员增加，来校就读的民工子女不断增加，给学校的各项工作带来了新的挑战。 第二部分：学校概况及现状 1、学校概况 南屏学校位于诸西千年古村——杨家楼，自1910年（清?宣统二年）创建学校迄今，迤俪百载。从私塾走向“南屏小学堂”。浙江省参议员杨守悌弃私塾办新学，在贤功祠创建“南屏初等小学堂”，从此结束了私塾教育的生涯，开始走上了新的教育路子。 1936年，爱国将领，国民党61师师长杨步飞回乡探母之际，出资32根金条，仿杭州安定中学新建学校，当年10月筹备，11月破土动工，不到一年时间，一所崭新的、闻名诸暨的南屏小学校舍拔地而起。 桑梓报母校，深情寄家乡。当老校舍历经70多年的风雨与战火，终于不堪重负，面对破旧的母校，2002年4月，浙江省康恒房地产董事长兼总经理杨洪康斥巨资千万，为家乡打造一流校园。2004年9月16日，举行了隆重的落成典礼。 如今的新学校布局合理，教学区、运动区、绿化区、生活区，教育设备完善，专用教室齐全，共占地10074平方米，其中建筑面积3196.5平方米，绿化面积3348平方米，还配置了标准200米环行塑胶跑道及塑胶篮球场。校内环境优雅，百年老树，美丽花园，四季果树，草坪如绒。学校还配备了先进的校园计算机网络系统、闭路电视系统、智能广播系统、校园通讯系统等现代化设施。多媒体教室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、实验室、计算机室、图书阅览室、心理辅导室、劳技室等专用教室一应俱全，设备齐全，堪称一流的农村小学设施。 2、学校发展优势 近年来，我校坚持“以人为本”的管理理念，以“敬业、大气、智慧、创新”为教风，教师始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强素质，努力打造一支具有崇高理想、有爱心、肯奉献，师德风尚高、理念超前、专业水平高、勇于创新、教育教学质量高、业绩非凡、家长认可、社会评价高的小学教师队伍。学校现有教师 20 名，学历在大专以上的占80% , 其中本科学历占15%。市级教坛新秀1名，镇学科大组长2名。小学高级教师11名，占全校教师的55%，小学一级教师8名，占全校教师的40%。35周岁以下的年轻教师占60%。我校教师在市级以上的课题、论文、课件等评比中屡获佳绩； 辛勤的教育换来了丰厚的果实，在市小学生田径赛和小学生篮球赛中，我校主力运动员连续勇创佳绩；在市级以上学科、艺术、信息技术等各类竞赛中，硕果累累；学科质量名列镇前列。 近5年来，学校先后被评为浙江省示范小学、浙江省标准化学校、绍兴市示范小学、绍兴市绿色学校、诸暨市一级办学水平、诸暨市小班化实验学校、诸暨市示范家长学校、诸暨市三星级家长学校、诸暨市校园文化学校、诸暨市卫生单位、诸暨市规范队室、诸暨市语言文字规范学校、诸暨市平安校园、诸暨市文明行为达标学校等一系列荣誉。 3、学校发展弱势 （1）学校管理体制有待进一步加强。 （2）教师专业发展起点低，速度慢，教科研工作缺乏实效性。 （3）学科发展不均衡，学生素质不全面。 （4）当前社会大环境对学生思想和行为影响较大，学生的观念、行为、修养等参差不齐，学校的德育特色有待进一步发展。 （5）教师的师德观念不够强。 第三部分：办学指导思想和办学理念 1、指导思想 坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想指导，全面贯彻执行党的教育方针，紧紧围绕镇中心学校工作意见，深入学习实践科学发展观，坚定不移地走“以德立校，科研兴校，特色强校”的发展战略，进一步推进教育教学改革，巩固和提高教育成果，全面落实新课程标准，推进素质教育的实施，使我校办学设施更完美，办学行为更规范，教学质量更优秀，教师队伍更专业，学生发展更全面，成为名副其实的浙江省农村示范小学。 2、办学理念 办学理念：欲求人人成才，先求个个成人。 办学宗旨：德育为先，教学为主，安全至上，健康第一。 校训：教人求真，学做真人。 教风：敬业、大气、智慧、创新。 学风：学知识，长能力，扬个性，做真人。 第四部分：学校三年发展总体目标定位 坚持“以人为本” ，遵循教育规律，遵循“德育为先，教学为主，安全至上，健康第一”的办学宗旨，围绕“学生成才、教师成长、学校发展”三大工作主题，解放思想，深化改革，优化管理；正确处理好“执行与创新”