教科版六年级上册科实验设计.docVIP

小学科学实验报告单 年级 班 时间 2011.9.8 实验类型 分组 ：（ ∨ ） 演示 ：（ ∨ ） 实验名称 研究杠杆的秘密 实验器材： 杠杆尺、钩码 猜测： 杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关 实验过程： 左边（阻力点）情况 右边（用力点）情况 用力情况 钩码数 （个） 阻力点到支点的距离（格） 钩码数 （个） 用力点到支点的距离（格） 省力；2、费力； 3、不省力也不费力 1 1 1 1 不省力也不费力 1 2 1 2 不省力也不费力 2 1 2 1 不省力也不费力 2 2 2 2 不省力也不费力 2 1 1 2 省力 4 1 1 4 省力 4 2 2 4 省力 3 1 1 3 省力 3 2 2 3 省力 1 3 3 1 费力 2 3 3 2 费力 2 4 4 2 费力 1 4 2 2 费力 2 2 4 1 费力 观察到的现象或实验的结果： 用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是省力杠杆；用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时是费力杠杆；用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时是杠杆既不省力也不费力； 评定等级： 指导教师： 小学科学实验报告单 年级 班 时间 2011.9.15 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ∨ ） 实验名称 轮的大小对轮轴作用的影响 实验器材： 1盒钩码、2段粗线绳、1个铁架台、2个不同的大轮、1个小轮、1个轴 猜测： 轮轴越大越省力。 实验过程： 将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，在轮上挂钩码，看成是我们用力的大小。试一试，在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。然后改变轮在做实验。 轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表 轴上钩码的个数 更大轮上钩码的个数 我们的发现 3 1 轮轴保持平衡 6 2 轮轴保持平衡 9 3 轮轴保持平衡 观察到的现象或实验的结果： 改变轮的大小，轮越大，轮轴越省力。 评定等级： 指导教师： 小学科学实验报告单 年级 班 时间 2011.9.23 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ∨ ） 实验名称 不同坡度斜面的作用实验 实验器材： 1块小木板、4个不同高度的物品、1盒钩码、1个测力计