外交关系的突破的说课稿.docVIP

各位老师大家好，今天我说课的题目是《外交关系的突破》。对本课我主要是从说教材、说学情、说教法、说教学过程四个方面来加以说明。 说教材 再说教材方面我们从教材地位、教学目标、教材分析，三个方面来讲述。首先是教材地位： 本课内容是人民版高中历史必修一专题五的第二课，从内容上讲本课是承前启后的一节：新中国成立初期（五六十年代），在外交方面初露头角，与苏联等国家建立外交关系。以此为铺垫，经过努力，我国终于在七十年代迎来了外交上的新突破：重返联合国、并与美国、日本建交等等。 2、教学目标 依据新课程标准的具体要求，结合学生认知特点并综合该课在整本书知识体系中的地位，确定这课的教学目标如下 1、知识与能力 （1）了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述其原因及意义。 （2）分析并掌握中美关系正常化的原因及影响。 （3）掌握中日邦交正常化的原因和探讨其历史影响 2、过程和分析 （1）通过教材与照片再现历史场景，进行历史回顾，从国家利益和全球化战略考虑外交政策，对世界外交产生深远影响。 （2）课堂中师生互动，共同分析历史材料与图片，提取有效信息，在理解的基础上把握知识体系。 （3）引导学生通过小组讨论等方式，探究本课内容的内在联系，培养学生对历史事实的归纳、概括和分析的能力，了解20世纪70年代中美、中日的发展。 3、情感目标 　（1）通过对中国重返联合国艰辛历程的学习，可以培养学生迎难而上、坚持不懈、积极进取的良好品质。 　（2）通过本课学习，让学生感受到新中国的国际地位不断提高，对祖国产生自豪感 3、教材分析 《外交关系的突破》一节主要是中国重返联合国，中美关系解冻，中日邦交正常化展开。中国能够重返联合国的原因及其影响;中美关系解冻过程、原因、影响在教材中的表述。以及中日关系的正常化。通过分析来了解中美关系解冻和重返联合国对国际产生的影响。 根据课本的主要内容的分析和学生的实际情况，我们可以吧本课的重难点确定为; (1)、重点：中美关系的改善 中美关系是新中国外交面对的一个重要课题。中美关系的演变成为影响中国制定外交政策，开展外交活动的主要因素只以。中美两国改善关系符合两国的根本利益，也推动了日本、西欧和其他国家与中国关系的发展；从而，大大缓和了国际形势，有利于世界和平。因此重点学习这一内容有利于学生对相关只是的掌握，有利于培养学生的分析能力。鉴于中美关系改善是外交关系突破的关键，所以作为重点处理。 （2）、难点：中美关系解冻的原因及其影响。 中美建交是在怎样的时代背景下进行的，这是一个值得我们去思考的问题，而建交是在美国方面和中国方面的共同努力下，才实现的。而作为当时的超级大国，西方头号资本主义国家美国于中国实现外交关系正常化，其影响非常重要，依据课标故将原因及影响作为难点处理。 第二部分：说学情 本学期，学生刚刚从初中步入高中，大多数学生对历史课的重视程度不够，知识储备和认知水平均有限，对知识的学习还基本处于感性认识阶段，对于如何历史的分析历史事件的原因及影响还存在一些难度。因此，备课时必须充分考虑学生的理解能力和已有知识，采取深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨和矫正。 第三部分：说教法 直观讲授法、问题探究法、分组讨论法。（通过老师的引导，调动学生的积极性，增加学生分析材料和小组协作能力） 利用多媒体课件。（直观、形象的展示课堂内容，有利于课本知识的梳理，同时正价学生的学习兴趣。） 第四部分：说教学过程 本课的总设计为： 导入新课：学习新课（突破重难点）：课堂小结 （把握知识主线）；探究学习（提升能力）四个方面进行对本课的讲解。 导入新课 大家有没有听过一首“你是这样的”这首歌！知道这首歌个歌颂的是谁啊？是周恩来。“从新中国成立直到1976年，周恩来亲自参加或直接指挥了我国所有的重大外交行为。”???????? ——江泽民