基于综合素质培养的究生课程教学改革的思考.docVIP

基于综合素质培养的研究生课程教学改革的思考 摘要：通过分析我国研究生课程教学存在的问题，针对目前研究生综合能力培养质量亟待提高的现状，深入探讨了基于综合素质培养的研究生课程教学改革的思路，提出了优化课程内容、改善教学方法、进行科学和综合的教学评估的研究生课程教学模式，为我国研究生教学的进一步改革提供了方向。 关键词：研究生教学；课程改革；综合素质；全英文授课；创新；团队合作 改革开放以来，我国在军事、政治、经济上都取得了突飞猛进的发展，从而国民教育问题也成为了除此之三项外的重中之重。教育乃立国之根本，只有从娃娃抓起，解决好教育的问题，国家才有长足的发展与进步的希望。21世纪发展至今，文化、知识、经济是时代发展、科技进步、社会变革的本质因素，它们为跨时代的进步起到了推波助澜的作用，知识的创新更是其中的重中之重。知识与科技的创新来源于教育，研究生教育对于国家的科技创新以及高层次人才的培养有着举足轻重的作用，它影响着国家发展的命脉。众所周知，我国的研究生教育是由基础课程教学、课程考核、社会实践和学位论文等诸多环节组成的一个缜密、严谨的知识架构和体系。在研究生培养的过程中，课程教学相较于其他环节不仅是教育的基础结构，还决定性地影响着整个研究生教学的质量以及我国研究生的总体综合素质。国际著名教育改革理论专家哈维洛克（r.g.havelock）教授曾对“教育改革”作过如下定义：“教育改革就是教