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博文教育教学文摘 BOWENJIAOYUJIAOXUEWENZHAI 2007年第14期 （总第62期） 博文中学教科室主办 2007年10月20日  2007年9月28日，青岛市初中教学工作会议在胶南市博文中学召开  青岛市教育局副局长王金生 在青岛市2007年初中教学工作会议上的讲话 在这里，我和大家交流一些看法。我们这次会议放在胶南开，自有在胶南开的理由，我们的基础教育在胶南开一个全市的初中教学工作会议，在两个初中学校，胶南四中和博文召开。我对胶南的整体评价就是八个字——“均衡发展、整体优化”，所谓均衡，第一个就是坚持各类教育的平衡，包括学前教育，在城乡也得到均衡发展；胶南拿出3500万统筹城乡教师工资，稳定了民心，稳定了军心，这是第二个均衡。第三个均衡，学校间的 ，四中与博文，不能说没有差异，各有特色，一个国办，一个公办民助，一个走读，一个寄宿，但同样体现出均衡发展。例如高中学校，胶南一中、二中是一个平台，五中、实验中学是一个平台；三中、八中以及乡镇高中学校是一个平台，胶南教育打造了一个相对平衡，公平竞争的平台。 我参观了黄山经济开发区，相当于乡镇的一个地方，办学条件、教学设施与城区差不多，改善了中小学的校车问题，胶南市在初中教学的方面，有特色，有经验，尽管在工作中，在管理上，在教育上，不能说完美无缺，却有一种相互交流，相互学习的东西，所以，我要说，这次会议在胶南开，确实有道理。 我听了四中安丰艳老师的思想品德课，安老师这节课，八年级的一节课，整体内容不谈了，这有许多专家，评得很好了，我谈一点感受，值得肯定的地方，第一，作为一节思想品德课，德育功能发挥比较高，品德课要体现对学生品德的教育，这节课，体现了这个作用；第二、学生的主体地位，学生的主动学习，体现得比较到位，学生在课前做了预习，学生的自习过程不是缺点而是优点，第三、体现了一种教育手段，安丰艳老师的教学技术现代化水平比较高。这是我直观的感受。 现在，我们的学校多媒体教室，都有电脑，现代化教学决不是一种摆设了，教学现代化了，教育观念现代化了，重要的一条就是教育手段现代化了。这节课，把课堂和青岛市和中国和世界联系在一起，把中国道德模范、感动青岛的十佳青年刘义拿到课堂上来，效果好。 这节课老师、学生的互动得以充分地体现。教师要学会用学生的思维，用学生的方式来回答问题，如果老师给出标准答案，就限制了学生的思维发挥，安老师这节课，美中不足的，是在举例子过程中，其中有一个问题，“让你选四中的标兵，你选谁？为什么？”为什么只出这样一个问题，体现文明礼仪的？为什么不提不文明的例子呢？在学校，在商场，在公交车上，在街道上，肯定有不文明的例子，我听到学生举来举去，大多是谁帮助了我，谁拾金不昧。教学的设计要注重生活，注重学习，要大胆地，放手地，让学生说自己的话，开动自己的脑筋，动用自己的思维。不过，话又说回来，我认为，整个的课堂还是很成功的，我提出一点美中不足的地方，希望同志们理解。 谈完听课的体会，我也要谈一下青岛市以后的教学工作，总结工作不是我的任务，是教研室的任务，教学工作应该说，经过一段时间的努力，经过两轮的教学改革，可以说取得较大的成效。无论是在教育观念上，教师教学业务水平上，还是对学生的评价上，与往年相比，都有很大改善。这得益于韩局长、教研室、以及所有同志们的共同努力。我们青岛市的课程改革进展得很好，得到了教育部课改中心刘主任的肯定，也得到了山东省一些领导的高度评价。但我们在看到成绩的同时，也要静下心来，头脑冷静地反思，还有哪些问题？看不到成绩是错误的，会没有信心；看不到问题也是错误的，就没有拓展的空间。在以后的工作方面，我们还有哪些要努力的方向？我想，我们的中心工作，是否可以归结为一句话“要坚持全面推进素质教育，全面提高教学质量。”前一部分是初中教学的方向，落实国家的教育方针，不要仅仅停留在口头上，要思考，要看一看，我们的素质教育是什么样子。在相当的学校，没有体现到真正的素质教育。就拿“德育”来说吧，重视有余，而实效不足，我们讲德育为首，有些人就讲“德”是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。当然，这些话有些消极，我认为，德育的重要性确实要提高。再看“智育”，重分数，轻能力，是不是真正的重视智育地开发和研究，学生的学习方法还没有养成，学习习惯还没有形成，自学的能力还没有培养成，你能说好吗？“体美”，我们讲全面提升素质教育，全面素质教育的方针就是要开足开齐课程，开足开齐课程还没有达到，更不用说，要开出高质量的，优质的课。下一步的任务，体育课，现在小时，小学要加一节，阳光体育，让学生在阳光下成长，在阳光下锻炼身体，多参加一些户外活动，每天体育锻炼一小时，你看，现在的学校，学生近视眼的越来越多，年龄越来越低，学生身体体质的下降，你说学生的体质