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★南城一中 尧小亮★ 文言文（共22分）． 杨维岳传 （清）戴名世 　　杨维岳，字五奠，一字伯峻，庐州巢县人也。生而孝谨，好读书，毅然自守以正。尝以文见知于郡守。一日往谒，适富民有犯法者，守教维岳为之代请，可得金数百。维岳谢曰：“犯罪自有公法。使此人不当罪，而维岳受其金，则不祥，使此人当罪，以维岳故贳之，是以私爱而挠公法也。维岳兢兢自守，惧无以报德，其敢以是为公累？”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节，往往三复流涕。慕文文山之为人也，画像祀之。 　　崇祯中，陕西盗起，都御史史可法巡抚维扬。维岳曰：“此当代伟人也，不可以不见。”乃徒步诣军门往谒。可法故好士，一见奇之。居无何，寇益急，诏天下勤王。时可法已拜南京兵部尚书，尚书以府库虚耗，军资竭，兵不得出，传檄谕天下捐赀救国。维岳棒檄泣曰：“国事如此，吾何以家为！”即毁家以为士民倡。而人皆无应者。 崇祯十七年，上崩于煤山。维岳闻之，北面痛哭，累昼夜不能寝食。时福王世子即位南京，改明年为弘光元年，维岳条列时务十三事，上陈当事。未一岁，北兵渡江，京师溃，而史可法以大学士督师扬州，城破死之。维岳泣日：“国家养士三百年，以身殉国，奈何独一史公！”于是设史公主，为文祭之而哭于庭。家人进粥食，麾之去；平日好饮酒，亦却之。曰：“践土而思禹功，食粟而思稷德；吾家世食胶庠之泽，今值国事如此，饮食能下咽乎？”居三日，北兵至，下令薙发。维岳不肯。人谓先生：“曷避诸?”维岳曰：“避将何之？吾死耳！吾死耳！”其子对之泣，维岳曰：“小子！吾生平读书何事?一旦苟全幸生，吾义不为，吾今得死所矣，小子何泣焉?”人有来劝慰，偃卧唯唯而已。搜先人遗文，付其子曰：“当谨守之。”乃作不髡永诀之辞以见志。凡不食七日，整衣冠，诣先世神主前，再拜入室，气息仅存。亲属人来观者益众，忽张目视其子曰：“前日见志之语，慎毋以示世也。”顷之遂卒。是岁弘光元年七月二十九日也，年五十六。闻者莫不为之流涕，私谥为文烈公。 选择题（每题3分，共12分） 1、对下列句中加点字的解释不正确的一项是（ ） A、维岳谢曰 谢：推辞 B、即毁家以为士民倡 倡：倡导 C、城破死之 死：死亡 D、平日好饮酒，亦却之 却：去掉 答案为C。在此句中，“死”为词类活用现象中的为动用法，可译为“为……而死”，不能简单的译为“死亡”。 此题主要考查学生对文言常用实词的理解及文言词类活用的理解。所选的四个实词均属于“常用”范围，目的在于重点把握课内文言词汇的迁移和对一词多义及词类活用现象的理解。考查能力等级为B。做好的关键在于应用所学文言实词及活用现象结合具体语境去理解。 2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A、适富民有犯法者 ∕ 有复言令长安君为质者 B、人谓先生：“曷避诸?”∕ 或取诸怀抱，晤言一室之内 C、乃作不髡永诀之辞以见志 ∕ 愿以十五城请易璧 D、吾今得死所矣，小子何泣焉? ∕ 王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？ 答案为D。在此项中，两个“焉”均为句末语气助词，表反问，可译为“呢”。A项第一个“者”是定语后置的标志，第二个是“……的人”；B项的两个“诸”均为兼词，但第一个为“之乎”后一个为“之于”；C项两个“以”，第一个为表目的，可译为“来”，而第二个表动作行为所用或所凭借的工具、方法，可译为“拿、用”。 此题考查常用文言虚词的用法，能力等级为B。所选的四个虚词均为考纲所划18个重点虚词中的重点虚词。考查重点为联系语境加以比较，掌握词性，揣摩用法。且每项均为一个所选文，一个是中学所学的重点课文内的句子。目的也在于让学生注重课本，对所学的重点课内文言文要熟悉，理解。 3、下面六句话，分别编成四组，全都表现杨维岳不贪生怕死，视死如归品质的一组是（ ） 即毁家以为士民倡 北兵至，下令薙发。维岳不肯 使此人不当罪，而维岳受其金，则不祥 吾义不为，吾今得死所矣，小子何泣焉 维岳闻之，北面痛哭，累昼夜不能寝食 乃作不髡永诀之辞以见志 A、 B、 C、 D、 答案为B。所选六句中的第一句体现以国事为己任，急国家之所急杨维岳誓死抗拒清廷，坚不剃发，不肯屈服于淫威视名利如粪土，视原则如生命。兢兢业业、公正无私，维护法律的尊严，是他做人的原则他言传身教，对他的儿子提出严格要求志坚如铁，视死如归的品格以国事为己任，急国家之所急。“天下兴亡，匹夫有责”绝食而死志坚如铁，视死如归杨维岳生而孝谨，好读书，毅然自守以正。通读全文，感觉字里行间洋溢着作者的崇敬之情郡守让杨维岳帮犯罪嫌疑人——一个腰缠万贯的“大款”说说情，但杨维岳不为所动，视原则如生命兢兢业业、公正无私，维护法律的尊严 杨维岳不惜散尽家财、倾家荡产是为“政治投资”，以求高官厚禄杨维岳不幸身处明末乱世，各种矛盾激化，国势危殆直至崩溃他始终忠于明王朝表现令人慨叹杨维岳为了救