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本科毕业论文- 数字逻辑实验报告.doc
北京邮电大学课程设计报告
课程设计
名称 数字逻辑与数字系统 学 院 计算机 指导教师 班 级 班内序号 学 号 学生姓名 成绩 07407 06 071147 马 钊 07407 14 071155 袁 泉 07407 21 071162 杨晨笛 07407 29 071170 罗亚群 课
程
设
计
内
容 教学目的:掌握isp LEVER 软件的使用方法,掌握isp器件的使用方法,用VHDL进行较复杂逻辑电路的设计和调试,熟练掌握isp器件的下载方法。
基本内容: 1.简易电子琴 2.简易频率计 3.交通灯控制 4.电子钟显示
5.药片装瓶系统
实验方法:先用VHDL进行软件编程,然后下载到ISP器件,进行硬件仿真实验。
组员分工:详见各实验报告实验分工。 学生
课程设计
报告
(附页) 课
程
设
计
成
绩
评
定 遵照实践教学大纲并根据以下四方面综合评定成绩:
1、课程设计目的任务明确,选题符合教学要求,份量及难易程度
2、团队分工是否恰当与合理
3、综合运用所学知识,提高分析问题、解决问题及实践动手能力的效果
4、是否认真、独立完成属于自己的课程设计内容,课程设计报告是否思路清晰、文字通顺、书写规范
评语:
成绩:
指导教师签名:
年 月 日 注:评语要体现每个学生的工作情况,可以加页。
目录
实验一:简易电子琴 3
实验二:简易频率计 6
实验三:交通灯控制器设计 11
实验四:电子钟设计 17
实验五:药片装瓶系统设计 26
附:数字逻辑与数字系统课程设计心得体会 34
实验一:简易电子琴
一、实验目的
①掌握较复杂逻辑的设计和调试。
②掌握用VHDL语言设计数字逻辑电路。
③掌握ispLEVER软件的使用方法。
④掌握ISP器件的使用。
⑤用途: 有电子琴的基本功能,可弹奏出简单的乐曲。
二、实验所用器件和设备
在系统可编程逻辑器件ISP1032 一片 示波器 一台 万用表或逻辑笔 一只 TEC-5实验系统,或TDS-2B数字电路实验系统 一台 三、实验原理
用VHDL设计一个简易电子琴。
有8个按键,每键代表一个音符, 1、2、3、4、5、6、7、i各音符按一定的顺序排列,须符合电子琴的按键排列顺序。
每个音符对应特定的频率的方波信号。
方波信号由多模计数器产生。
方波信号占空比可改变音量大小。
图1-1 简易电子琴原理图
四、设计方案
输入的主频=50KHz,不同的键产生不同频率的输出,输出由多模计数器产生。
多模计数器:M(模)=50000/f
音符 (C) 1 2 3 4 5 6 7 i 频率(Hz) 262 294 330 349 392 440 494 523 模 191 170 151 143 128 114 101 97 多模计数器输出波形:
二分频计数器:
音符 (C) 1 2 3 4 5 6 7 i 模 95 84 75 71 63 56 50 47
(改变音量使输出信号占空比为50%)
五、代码实现
LIBRARY ieee;
USE ieee.std_logic_1164.all;
USE ieee.std_logic_unsigned.all;
ENTITY piano is
port(clk:in std_logic;--时钟源为50kHz
k:in std_logic_vector(7 downto 0);--从高位到低位对应1,2,3,4,5,6,7,i
dout:out std_logic);--输出至喇叭
end piano;
ARCHITECTURE art of piano is
signal temp,m:integer range 0 to 127;--temp为计数值,m为计数器模值
begin
process(clk,k)--模m计数器
variable a:std_logic;
begin
case k is
when= m=95;
when= m=84;
when= m=75;
when= m=71;
when= m=63;
when= m=56;
when= m=50;
when 0000000
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