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浅谈初中化学教学中学生浓厚学习兴趣的稳定 黎香湖镇中心校 朱其 邮箱：zhuqi912@163.com 联系电话教师在化学教学中只要充分根据化学教材特点，利用实验活动，紧密联系实际，往往在教学前期 都能较快的激起学生学习兴趣，并且可能很浓。但是随着教学内容的增多，难度的加大，计算的出现，实验的减少，学生对化学的学习兴趣会大大降低，稍不注意，部分学生还会早早的失去化学学习信心，从感兴趣变成没趣，而且这种现象还常会在班级中逐渐蔓延，造成教师教学失败。真可谓：“激起兴趣易，保持兴趣难”。那么，怎样才能让学生浓厚的学习兴趣经久不衰呢？ （一）开展化学课外活动，充实学生课外生活，进一步培养学生的学习兴趣。 课外活动是学科活动，服务于学科教学的需要，是学科教学的组成部分，是对课堂教学的延伸和有益补充，可以促进课堂教学有效性的提高；同时，又能给学生创造观察，操作的机会，引导学生发现问题，提出问题，提高学生利用学过的知识解决实际的问题的能力，充实学生的课外生活，丰富学生的感性学习经验，培养和发展学生的观察能力，思维能力和自学能力等、任课教师定期的组织一些课外活动，更能提高学生学习化学的积极性。对保持学生学习化学的兴趣，很有帮助。初中化学课外活动的内容比较多。如举办学生化学知识竞赛、化学知识晚会、化学魔术表演、社会调查、化工厂参观、出版化学知识黑