小学三年级科学教案上)Doc4.docVIP

　　　　　第1课 寻 找 生 命 科学知识： （1）认识生命和非生命。 （2）了解生物和非生物的主要特征与区别。 （3）学会在周围事物中初步认识生命。 能力培养： （1）培养观察、整理、比较、分类的能力。 （2）对生命与非生命的分类进行猜测。 （3）学习通过研究代表物体而归纳出该类物体一般特征的能力。 情感态度价值观： （1）乐于与人合作。 （2）培养自主研究情操。 （3）感受世界的丰富性。 教学重难点: 　　通过“草地里有什么”的活动引入生命与非生命的区别。培养学生观察、比较、分类的能力。 教学流程： 　　提出问题——观察、收集——交流讨论——得出结论——分类应用。 教学准备 　　一群孩子在野外进行寻找生命活动的视频、各种生命与非生命的图片。 教学过程： 导入：观察任务驱动页，并思考该页所创设的情景：小朋友在树林间玩耍。 　　提问：孩子们在树林间寻找生命的足迹，他们发现了小白兔、树木等等，到底他们有没有生命？有生命的物体与没有生命的物体有什么不同呢？就让我们来一同研究吧！ 　　目的：引出问题，让学生知道所要研究的内容。 　　方案1：草地里有什么？导入：出示种植了花卉的花盆。 　　讨论：一个花盆里会有什么？ 　　（1）小组讨论如何开展研究？ 　　（2）学生汇报、交流 　　（3）教师提示记录要求、物